“科學(xué)謀劃引領(lǐng)發(fā)展”—回民區(qū)校長(zhǎng)赴北京培訓(xùn)

回民區(qū)鐵三小

為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的二十大精神，充分理解國(guó)家政策，加快推進(jìn)教育高質(zhì)量發(fā)展，探討如何在中國(guó)式教育現(xiàn)代化背景下，通過科學(xué)規(guī)劃，引領(lǐng)義務(wù)教育學(xué)校優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。回民區(qū)教育局組織全體中學(xué)校長(zhǎng)和部分小學(xué)校長(zhǎng)于2023年11月4日－5日赴北京參加首都師范大學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校教育集團(tuán)聯(lián)合北大金秋建華教育集團(tuán)舉辦的以“科學(xué)謀劃引領(lǐng)發(fā)展”為主題的系列課程培訓(xùn)。 在回民區(qū)教育教學(xué)研究中心毛文明主任和回民區(qū)教育局督導(dǎo)室周彥斌主任的帶領(lǐng)下，參訓(xùn)全體中學(xué)校長(zhǎng)和部分小學(xué)校長(zhǎng)一行16人來(lái)到了位于北京市朝陽(yáng)區(qū)的首都師范大學(xué)附屬中學(xué)朝陽(yáng)學(xué)校。這是一所由首都師范大學(xué)附屬中學(xué)與朝陽(yáng)教委協(xié)議合作創(chuàng)辦的一所普通公立完全中學(xué)，也是隸屬于朝陽(yáng)教委的資源引進(jìn)校。 4日下午，會(huì)議伊始，首都師范大學(xué)附屬中學(xué)朝陽(yáng)學(xué)校教育集團(tuán)執(zhí)行校長(zhǎng)曲建華在對(duì)參訓(xùn)校長(zhǎng)表示歡迎的同時(shí)，也表示將會(huì)全力支持呼和浩特市回民區(qū)辦學(xué)，將優(yōu)質(zhì)資源引入到呼和浩特市回民區(qū)部分學(xué)校，為辦老百姓滿意的優(yōu)質(zhì)學(xué)校做出努力。 一所學(xué)校的發(fā)展，重在其發(fā)展規(guī)劃的制定。中國(guó)教育科學(xué)研究院教育戰(zhàn)略與宏觀政策研究所所長(zhǎng)吳霓就這一內(nèi)容進(jìn)行了《學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的制定》專題講座。吳教授基于北京育才學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的視角，從制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的發(fā)展背景、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的產(chǎn)生原因、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的原則、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的功能以及如何制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃進(jìn)行了詳細(xì)講解和指導(dǎo)。 中國(guó)教育科學(xué)研究院數(shù)字教育研究所副所長(zhǎng)王學(xué)男以《中國(guó)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估解讀》為主題進(jìn)行了專題培訓(xùn)。王所長(zhǎng)圍繞我國(guó)義務(wù)教育均衡發(fā)展的政策脈絡(luò)和關(guān)注重點(diǎn)、我國(guó)義務(wù)教育均衡發(fā)展的演進(jìn)邏輯與問題分析、新時(shí)代義務(wù)教育均衡發(fā)展的關(guān)鍵點(diǎn)與展望、學(xué)校義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的戰(zhàn)略選擇幾方面內(nèi)容就中國(guó)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展政策演進(jìn)與實(shí)踐回應(yīng)展開分析。整場(chǎng)培訓(xùn)既有政策的解讀、理論分析，又有數(shù)據(jù)的支撐和真實(shí)案例的分享，并針對(duì)內(nèi)蒙古呼和浩特市教育給出六點(diǎn)建議：● 集團(tuán)化辦學(xué)；● 教育數(shù)字化；●“雙減”落實(shí)；● 國(guó)家通用語(yǔ)言文字教育；● 兩類學(xué)校、鄉(xiāng)村教育資源配置；● 關(guān)注內(nèi)涵差距、微觀差距和個(gè)體差異。 朝陽(yáng)學(xué)校分管教育教學(xué)的張媛校長(zhǎng)以《行而不輟未來(lái)可期》為題，從“以思想動(dòng)員為抓手，凝聚師生感情”、“以環(huán)境改造為抓手，重塑學(xué)校形象”、“以宣傳工作為抓手，擴(kuò)大學(xué)校影響”、“以招生工作為抓手，優(yōu)化生源質(zhì)量”、“以開放活動(dòng)為抓手，提升學(xué)?？诒薄ⅰ耙愿咝：献鳛樽ナ郑嵘k學(xué)層次”等方面向參培的校長(zhǎng)們分享了她的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，校長(zhǎng)們都受益匪淺。 百年大計(jì)教育為本，而引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵是校長(zhǎng)，參加培訓(xùn)的校長(zhǎng)們無(wú)不認(rèn)真學(xué)習(xí)記錄、互動(dòng)交流、結(jié)合自己學(xué)校的實(shí)際情況研討分析。 培者于理,訓(xùn)者重毅,學(xué)者由心。理論的學(xué)習(xí)?內(nèi)化吸收才能使培訓(xùn)行之有效。呼和浩特市鐵路第一中學(xué)高中部張亞軍校長(zhǎng)結(jié)合全國(guó)鐵路學(xué)校演變歷史和現(xiàn)狀分享了自己的培訓(xùn)收獲，同時(shí)也提出了在學(xué)校五年規(guī)劃中要加入“家長(zhǎng)教育”，在教育中，家長(zhǎng)教育是不可或缺的，只有家庭、學(xué)校、社會(huì)三位一體的教育融合，才能形成教育合力。這一理念的提出，得到了在場(chǎng)參培校長(zhǎng)們的贊同。 清水河一中崔校長(zhǎng)也分享了自己此次參培的體會(huì)，崔校長(zhǎng)認(rèn)為作為一名校長(zhǎng)首先要提高政治站位和理論學(xué)習(xí)，其次要在辦學(xué)特色中落實(shí)教育思想，這樣才能辦好人民滿意的教育。 最后，在北京朝陽(yáng)學(xué)校張媛校長(zhǎng)的引領(lǐng)下，回民區(qū)教育教學(xué)研究中心毛文明主任、教育局督導(dǎo)室周彥斌主任及參培中小學(xué)校長(zhǎng)們共同參觀了朝陽(yáng)中學(xué)。 校長(zhǎng)培訓(xùn)的意義就在于通過提高校長(zhǎng)的綜合素質(zhì)來(lái)提高教育的質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展。相信在回民區(qū)教育局的規(guī)劃與大力支持下，校長(zhǎng)們會(huì)將此次學(xué)到的新思想融入到自己的辦學(xué)理念中，實(shí)現(xiàn)學(xué)校跨越式發(fā)展和提升。 制作人：馬莉圖片來(lái)源：參培中學(xué)校長(zhǎng)部分小學(xué)校長(zhǎng)審核人：周彥斌毛文明