杜林鎮提質增效系列十二——片區主題教研“復習策略”研討

杜林鄉教育

期中考試的腳步漸近，為幫助教師積極探尋有效的期末復習策略，促進期末復習有計劃性、系統性、針對性，做到期末復習“減負增效”高質量實施。11月3日下午，杜林鎮中心校組織開展片區主題教研“復習課展示、研討”活動，以此推進教學質量的進一步提升。 立足課堂求實效 　　一堂好的復習課，對學生系統掌握學科知識，夯實基礎、發展能力、提高思維品質是極為重要的，同時對教師彌補教學中的缺漏，提高教學質量和效益也是不可或缺的重要環節。 　　針對本次研討主題，回三小學劉艷紅老師講授三年級上冊語文第一單元復習課。她從第一單元語文知識點和教學重難點把握復習要點，帶領學生系統復習。側重字詞的復習，夯實語文基礎知識，加強生字詞的書寫、理解及運用的訓練。引導學生一起將多音字、形近字、日積月累、小練筆等進行歸納整理。 特色作業綻異彩 　　特色作業是學校學科日常教學的拓展延伸，各校以培養學生綜合能力為原則，設置形式多樣的實踐性、探究性作業，讓學生在實踐中開闊眼界，增長見識，強化核心素養，減負增效，提質創優。 　　此次展評的特色作業內容豐富、形式多樣，讓人眼前一亮：有別具一格培養學生養成連續觀察好習慣的特色種植，有設計獨特新穎的特色學科手抄報，有圖文并茂的閱讀小報和思維導圖……展示內容處處體現著孩子們獨具匠心的設計和對生活的無限熱愛。 　　特色作業展評既為學生提供了展示的舞臺，充分調動了學生學習的積極性，又進一步促進了教師對作業的研究和創新，將作業變成課堂動態性的生長延伸，讓學生真正學得輕松、學得快樂、學有所獲。 名師分享明方向 　　許莊子小學朱秀娟做交流分享:小學階段正處于英語學習的起始階段，小學一年級更處于英語學習的啟蒙階段。一年級的孩子年齡較小，活潑好動，集中注意的時間相對較短。在整個復習過程中，要體現出一個“樂”字。讓學生感受到復習英語時是輕松愉快的，和英語老師在一起是和諧快樂的。使學生在“樂”的引導下，以積極、輕松、愉悅的情緒狀態，主動參與到復習中去，達到事半功倍的復習效果。 　　回三小學杜增榮老師做交流分享:復習之前依托本年級的課程標準，結合本班學情，找到課程標準與課本的結合點。在識字寫字，閱讀和說話寫話等方面都要注重平時扎實的積累與練習。歸類梳理，逐步落實；強化訓練，滲透技巧。在了解課標的基礎上更要注重課標與語文要素的結合，在語文要素中找到訓練點，結合點，讓自己的復習切實可行。 復習研討共成長 　　胡金煥老師特設班級獎章積分制度，從課堂練習、家庭作業、書寫、背誦、閱讀等方面對學生進行評比獎勵，鼓勵學生不斷進步。 　　王亞麗老師主要從拓展課外小閱讀、回答問題等方面，習得閱讀方法與大家分享交流。 集思廣益促提升 　　語數英學科老師緊緊圍繞“如何做到有效復習?”的研討主題，結合大單元學科素養整合，落實復習課開展研討交流。 　　各學科授課教師分別介紹了學科的教學進度以及復習思路，并對如何做到有效復習暢談了自己的想法，匯報了下一步的復習計劃。 　　本次復習策略研討，有助于參會教師及時調整并采取有效的備考對策，對學生進行有效復習指導。 凝心聚力提質量 　　杜林鎮中心校副書記李宏峰肯定了東片區的主題研討活動，復習課扎實有效，內容充實；展示的實效常規內容豐富，形式多樣；大家的分享準備充分，有借鑒意義。她又對青年教師提出，欲成名師，首先教材要熟，其次方法要活，同時建議自己有專屬的資料庫，還要具有名師精神即對教育滿腔的愛，對學生熱忱的愛。 　　此次教研活動中，片內老師凝心聚力，集思廣益，共同研討。在教研中提升教師的個人素養；在探討中推敲復習課的最佳教法；在總結中汲取經驗，推陳出新。相信這次復習一定會達到事半功倍的效果；相信孩子們也能在趣味盎然的復習課中，收獲著知識與快樂！前路漫漫，我們當持之以恒，不斷學習研究，不斷反思總結，不斷求索進取。活動策劃:李宏峰美篇制作:杜增榮美篇審核:付新慶