【三比三爭·守正創新】“同課”共教研，“異構”開新花——高新區小學語文組第五次主題教研活動

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課堂見證芳華長，教研促思見真章。為了進一步優化課堂教學，提高我校教育教學質量，形成教師之間相互學習、相互探討，共同進步的良好氛圍，2023年11月2日，我校語文組開展了“同課異構”教研活動。 本次活動由六年級兩位語文老師針對《狼牙山五壯士》一課進行了不同的演繹，呈現出不同教學風格的課堂。 陳穎老師課堂 　　陳穎老師通過談話導入新課，讓學生了解文章故事發生的背景，激發學生的學習興趣，同時注重重點字詞講解。然后采用提煉小標題的方法，梳理文章結構，借助小標題概括文章主要內容。接著通過品詞析句，感受五壯士勇于獻身、大無畏的英雄氣概和堅貞不屈的愛國精神。同時關注點面的描寫方法，讓孩子們了解課文將群體描寫和個體描寫相結合的寫法，體會其表達效果，最后談課后收獲。整堂課讓我們耳目一新，收獲滿滿。 朱宇老師課堂 　　朱宇老師上課充滿激情，感染力強，課堂上師生有效互動，學習氣氛濃厚。她首先用一段視頻鏈接激發了學生的民族自豪感、責任感和使命感，將課堂推向了高潮。然后重點扣住“痛擊敵人”這個內容，通過圈畫、誦讀文中描寫五壯士的語句，感受五壯士的英勇頑強。緊接著，關注群體和個體的描寫，巧妙利用課外延伸，把學和練緊密結合在一起，體會點面結合的寫法及表達效果。整節課既落實了語文要素，又有革命傳統教育的熏陶，實現了工具性和人文性的統一。 評課 　　授課結束后，語文組及時組織開展了評課活動。兩位授課教師陳述了本節課的教學目標以及自己的教學思路，并對自己課堂上出現的不足認真剖析。 　　隨后，聽課教師對兩位教師的授課進行了全面細致的點評，既肯定了幾位教師的閃光點，也誠懇地提出了自己的意見和建議，有效提升教師專業化水平。 　　最后，校長鄧蘭英作了總結講話，她針對兩位教師執教的兩節課做了精準細致的點評與指導。同時，鄧校長指出我們要真正做到精心備好每堂課，互相學習，取長補短，實現教研協作，用心用情用力向課堂教學要質量。 　　“教為引，研為路，思為橋，踐為證”，這次同課異構活動，提升了老師們的教學能力和反思能力。相信在以后的教學中老師們定能孜孜不倦，不斷提升自我，破繭成蝶，譜寫教學路上的新篇章！