周記曹操—多角度的理解

焦若軒

這周的語文課上我們學習了《短歌行》，但讓我印象最深的不是短歌行，而是他的作者“曹操”。很多人都對他有很大的爭議，我們班亦是如此，老師問大家曹操是個什么樣的人，是奸雄還是英雄，我選擇了奸雄，因為之前對于曹操的了解都是在《三國演義》中，看到的捧劉備貶曹操的觀點。老師看到大家有著不同的看法，便提議可以搞一個辯論，在辯論中看清這個人。我便是反方奸雄的辯手，為了讓大家認同我的觀點，看開始認真準備辯論材料。此時反方辯手劉子強也在積極的準備材料，我們兩個便激烈討論了起來，我總覺得曹操是不可饒恕的，他雖然打下來半壁江山，但依然是漢賊。因為他的目的就是為了將這漢朝占為己有。但劉子強不這么認為，他覺得曹操是英雄，沒有曹操漢朝可能滅亡的更早一點。我又說曹操殺了許多人，為了自己的上位，挾持皇帝、殺了許多阻礙他的人。劉子強又說我并不否認他殺了這些人，你也要看這些人都是什么人，都是士大夫階層的，孔融，楊修，董承等等。不殺他們，如何讓他們吐出自己的土地資源？曹操是為了天下百姓他想要天下太平，可這些士大夫階層掌握著土地，金錢，資源，才不想著百姓。只有將他們殺了才可以吐出這些資源，讓老百姓吃飽飯，國家富強起來。那我就疑惑了，便問他這么為百姓著想，國家又不清明，為什么不自己再創一個王朝呢？像李世民，朱元璋那樣開創一個新的朝代？勝者為王，敗者為寇這樣后世對他了評論就不會這么矛盾。劉子強看著我講到：曹操這一生的目的就不是為了奪取這天下，而是為了讓百姓們安居樂業，天下是不是他的并不是最重要的。短歌行中也寫到了“周公吐哺天下歸心”他只是想做一個奠基者，讓這天下穩定下來。經他這么一說，我便開始動搖了，但當下最重要的就是將自己的辯論稿準備好，可以在辯論中更加深入的探討這問題。可是辯論完了我的問題依然沒有解決，晚上便問了我的父親，父親說沒有好與壞要看你是站在什么角度。講到曹操為什么不篡位，父親問我“西安事變”中我們已經將蔣介石抓住了能直接把他殺了嗎？我回答殺鴨！殺了就省事多了。“不，肯定不可以因為蔣介石畢竟還是有很多資源的，還需要他的兵，需要他背后的蘇聯”曹操亦是同理，他也想要將這個階層里人都消除。但畢竟實力不夠強，只能慢慢來。換句話說就是他的能力還不能夠推翻這個腐朽的王朝，重新在建一個。這樣我就懂了，經過這一次兩次三次的討論讓我認識到了一個不同的歷史人物，也讓我有了一個新的思考方式。看待一個事情不能管窺蠡測，盲人摸象固執己見。要有一個整體觀，整體的看待這個事件或人物。多角度的理解，和多方面的了解。只有有了足夠的材料才有發言權，就像毛主席說的沒有調查就沒有發言權，我們要多看多聽，最后再下結論，這樣才能得到一個正確的東西。當然了我們人也是一個多角度的，每個人都有自己不同的立場，沒有誰對誰錯，就看你是站在誰的立場，就像現在的巴以沖突站在中國人民的角度以色列就是不對就是該收拾，但以色列人肯定不會這么想，因為我們站在不同的立場嘛。曹操亦是如此站在人民的角度他就是為民著想，統一北方，讓百姓安居樂業。可站在士大夫階層那就是殺了許多人，讓他們沒有了過多的土地與資源。這樣的思考方式以后一定會常常用，好好用這樣有助于我們看清這個世界的真相

跆拳道,波多野结衣结婚了吗,JAPANESE50MATURE亂倫,美女视频黄网站免费观看

周記曹操—多角度的理解

焦若軒