416第十周小結“小小法布爾”

北雁南飛

在池塘的深處，水甲蟲在活潑地跳躍著，它的前翅的尖端帶著一個小氣泡，這個氣泡是幫助它呼吸用的。它的胸下有一片胸翼，在陽光下閃閃發光，像佩戴在一個威武的大將軍胸前的一塊閃著銀光的胸甲。在水面上，我們可以看到一堆閃著亮光的“蚌珠”在打著轉，歡快地扭動著，不對，那不是“蚌珠”，其實那是豉蟲們在開舞會呢！離這兒不遠的地方，有一隊池鰩正在向這邊游來，它們那傍擊式的泳姿，就像裁縫手中的縫針那樣迅速而有力。 在池塘的底下，躺著許多沉靜又穩重的貝殼動物，有時候，小小的田螺們會沿著池底輕輕地、緩緩地爬到岸邊，小心翼翼地慢慢張開它們沉沉的蓋子，眨巴著眼睛，好奇地展望這個美麗的水中樂園，同時又盡情地呼吸一些陸上空氣；水蛭們伏在它們的征服物上，不停地扭動著它們的身軀，一副得意揚揚的樣子。成千上萬的孑孓在水中有節奏地一扭一曲，不久的將來它們會變成蚊子，成為人人喊打的壞蛋。 乍一看，這是一個停滯不動的池塘，雖然它的直徑不過幾尺，可是在陽光的孕育下，它卻猶如一個遼闊神秘而又豐富多彩的世界。它多能打動和引發一個孩子的好奇心啊！讓我來告訴你，在我的記憶中的第一個池塘怎樣深深地吸引了我，激發起我的好奇心。 這三段文字是《昆蟲記》里的描寫，法布爾的文筆是相當生動有趣的。寫池塘，很樸素的文字，卻極富生趣。法布爾不只是科學家，也不只是文學家，他甚至可以說是個哲學家。他對昆蟲的觀察和研究，對自然的理解和體悟，有一種特別平和、理性的敬畏態度。我們第三單元學習了觀察，有細致觀察、連續觀察和多角度觀察，這引起了學生的極大興趣，他們本就對這個世界充滿了好奇，所以一到下課他們就會跑出去觀察蟲子??抓蟲子??????，而且還有專門裝蟲子的各種小盒子，這給他們帶來了極大的興趣，走坐蟲不離手，而且他們還會交流關于蟲子的感受，尤其是經常一堆同學圍在一起瞪大眼睛看蟲子玩……孩子們對自然的這種興趣以及他們的善良的心都讓我很開心，所以我鼓勵他們去觀察，前提是課上不能“觀察”。歷經三周的時間孩子們的興趣依然不減，但總有情不自禁的時候，課上會拿出來偷偷把玩，也有不小心放飛出來的，他們的蟲子應有盡有，有七星瓢蟲、有螞蟻??、有蒼蠅、有蚊子??、有蜘蛛???、有蜜蜂??,有大青蟲，還有大大小小的西瓜蟲……應有盡有。孩子的世界就要還給孩子。 既然興趣培養起來了，為了不影響在校學習，我們規定將觀察陣地轉移到家里，課后孩子們的興趣繼續，以后在教室里就不再出現蟲子了。當然還可以閱讀《昆蟲記》這本書。 最近天氣都很好，大課間我們都按時到操場做操，孩子們活動筋骨的同時，也吸取陽光的“力量”，同時對視力的保護也能起到作用。昨天中午，中飯過后，離午休還有不到十分鐘，幾位同學問可以到操場玩一會嗎？我說可以，不要亂跑，注意安全，五分鐘后回教室。午休鈴響了孩子們陸續回到教室，其中段傳盛的膝蓋有點小擦傷，沒有大礙。我逗他說下次不能出去玩了，出去會受傷，他馬上說:“老師我下次一定注意，下次一點傷都不受。”也有學生問，下次中飯后還能不能出去玩，其實我們今年教室的位置在一樓，孩子們出去還是很方便的，孩子們出去玩一會也挺好的，只是他們一出去就兩腳踩了風火輪，我們既沒有三頭六臂又分身無術，真心的怕孩子們磕碰到。如果家長們也在家里囑咐孩子們多注意安全，只要天氣好，我們就讓孩子們去放飛。只是偶爾小磕碰估計也難免。 本周進行了經典誦讀班級“圖書角”評比活動，孩子們積極的奉獻書籍??，使我們的小書柜也熠熠生輝。譚依珊認真的為孩子們做了記錄，陸俊霖精心彩畫了圖書借閱公約，王悅寧、劉依依、譚依珊、鄧佳燁很用心的畫了板報，陳雨彥帶領同學們布置了手抄報，孩子們熱愛班級，無私奉獻的精神都值得表揚！ 耕耘更知韶光貴，不用揚鞭自奮蹄。轉眼間我們迎來了期中調研，人生就是如此，日子在每天的平淡度過，其實每天的平淡又都不一樣，我一直覺得生活很簡單，不以物喜，不以己悲，踏踏實實做好自己應該過的每一件事情，能做好絕不敷衍，因為優秀也是一種習慣。孩子們都很聰明，有時候不夠自律，我們老師和家長如果多督促一下，可能會改變孩子一生的命運，孩子的成長是有期限的。同時孩子自己也要懂事，策馬揚鞭正當時，矢志篤行立芳華。 青春本就是場馬不停蹄的錯過和相遇，來時五湖四海，走時天南海北，鮮衣怒馬，烈焰繁花。愿所得皆所愿，所失亦無礙，前程似錦，未來可期。 2023.11.4