追尋探訪，求索不止的第二天　　---濟南市第二批“立德樹人雙領軍團隊”德育領導力提升高級研修班第二天學習掠影

木杉

成長不止于眼前的努力， 還有不斷前進的學習。 學習是一次心靈的旅行， 是一次成長的修行， 是凝聚更好的教育力量而前行。 　　2023年11月3日上午，濟南市第二批“雙領軍團隊”的100名成員來到揚州中學開啟了浸潤式體驗學習。 　　學員們坐在揚州中學的階梯教室里，靜靜地聆聽陳桂華校長的主題報告《德心一體--塑造人格健全的學生》。 陳校長從學校歷史發(fā)展、文化傳承、課程體系、校本課程四個方面展開交流。她提到新時期以來，學校堅持以德為先，注重“人格健全”，突出“自治自動”，五育并舉，融合育人。 　　學員們走在校園里，時時處處都在感受著這份獨屬于揚州中學的特色。 揚州中學帶給學員的印象，是自由、輕松、開放的。豐富多彩的綜合實踐、社團活動，餐廳里的烘焙勞動課程，自治自動的學習氛圍，讓學員近距離與學生交流中感受到揚中學子正直向上、熱于求知的健全人格。 　　隨后，在學校老師的引導下，學員們來到校史館--樹人堂。 　　一張張影像，一段段文字，無不透露著這座有著121年歷史學校的深厚底蘊，也更加深刻地體會到揚中的革命傳統(tǒng)和紅色基因。 　　走出樹人堂，各個學習小組互相交流本次浸入式體驗帶給自己的發(fā)展與思考，也更加堅定了堅持把立德樹人作為根本任務，落實在日常的教育教學之中。 　　在學生發(fā)展中心學員共同體驗了音樂放松、涂鴉解壓、職業(yè)生涯規(guī)劃等活動，觀看了由學生團隊完成的宣傳片，再一次讓學員們感受到“自治自動”德育理念下的學生發(fā)展內驅力。 　　下午由江蘇省教科院研究員，教育部基礎教育課程改革指導組專家，中小學教材專家，明遠教育書院學術委員會委員成尚榮先生為學員進行《構建“我的”兒童學》的主題報告。 　　成尚榮先生的報告，沒有一張PPT，侃侃而談，睿智淵博，發(fā)人深省。 他從為什么要構建“我的”兒童學講起，繼而從兒童觀、兒童立場、兒童權利三個方面展開，表達了他對兒童學的理解。 　　同時，成先生也對每一位學員寄予希望，他希望:每個從事教育的老師都應該建構兒童學，最終形成文化的力量。 　　下午的最后環(huán)節(jié)，是學員代表與主持人、講座嘉賓的德育沙龍。圍繞“兒童（1-18）道德生命成長:現狀與未來”展開交流。每位學員將自己的理解與困惑進行了闡述交流，成先生面對學員老師的疑問，直擊問題的根源，并指出要在道德實踐中去實現道德生命。 　　在彼此的對話與交流中，學員與嘉賓有了對道德生命更深邃的思索，也指引著所有的學員往教育的更深處漫溯。 　　學習場域，智慧碰撞，深邃思考，引人入勝。 一天學習、感悟、分享，讓每一位學員都被深深吸引在充滿智慧的課堂。 也希望在未來的教育道路上每一位學員能夠實踐、創(chuàng)新，真正達到學有所獲，學有價值。 各小組風采展 一組學員 二組學員 三組學員 四組學員 五組組員 六組學員 七組學員 八組學員 九組學員 十組學員 　　同道共筑教育夢， 揚帆遠行共起航。 德育路上， 你我皆是追夢人。 感恩這一段相聚的美好時光！