<p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 為了進一步貫徹落實《3-6歲兒童學習與發展指南》的精神,促進我中心園教學質量的全面提升,進一步提高全園教師的業務素質,11月2日在橫岐幼兒園開展了大班組“語言領域”公開課聽課、評課教研活動。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 活動中,教師們所選的教學內容繪本故事,將《指南》的課程理念滲透到教學環節,在符合幼兒認知特點的基礎上,創設情境讓幼兒樂在其中,學在其中。教學方法也呈現出多元化的特點,有的教師嫻熟地運用多媒體教學,有的教師大膽創設情境,有的教師教學思路清晰。為幼兒創造一個自由、寬松的語言交往環境,既強化了教師的主導作用,又突出了幼兒的主體地位。老師們各顯身手,淋漓盡致地發揮自己的潛能。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 接下來請進入老師們在語言優質課中的精彩瞬間~</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 由楊老師執教的《像狼一樣嚎叫》,生動且富有感染力的語言,讓幼兒不由自主的沉浸在故事當中,用奧爾夫樂器打節拍的游戲方式,充分調動了幼兒的積極性。故事讓幼兒懂得了有時候限制等于愛,有些“不允許“是對我們的愛和保護。當有了新的想法時,可以勇敢的表達出來,在老師和爸爸媽媽的同意和保護下,我們可以試一試。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 孫老師執教的《七色花》,精彩的教學設計,靈活的思維,自然流暢的教學環節環環相扣、層層遞進,充分體現了孫老師深厚的教學功底。配合默契的師生互動,生生互動,積極活躍的課堂氛圍,讓聽課老師們印象深刻。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 姚老師執教的《粽子里的故事》讓幼兒在聽一聽、說一說中學習創編端午節歌謠。 從而養成仔細傾聽的習慣,能用語言清楚連貫地表達。在故事和游戲中體驗語言學習的快樂。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 活動結束后,大家聚在一起進行了認真的教學研討,首先上課教師對自己本次教學活動目標的達成、教學環節的設計、課堂教學的組織及存在的問題進行了認真的反思,然后大家進行了集體評議,對每一節活動中的亮點給予了充分的肯定,同時對活動中出現的不足也進行了深刻的剖析,提出了改進的方法,大家暢所欲言,互相取長補短。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 最后康園長針對教師的授課情況做出點評及進行問題交流。對本次教學活動分別指出了優點和不足以及日后需要改進的方向,使老師們對"語言領域教學活動"更進一步的研究,有了明確的方向。讓各位老師在聽課中學習,在教研中改進自己,更好的提升自我的專業能力。每一次教研是思維碰撞也是智慧連結,我們成長的腳步從未停歇......</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 本次研訓活動既為我中心幼兒園教師搭建了一個挖掘潛能、展示風采的機會,同時也為老師們提供了相互觀摩學習、研討交流的互動平臺,促進了幼兒教師專業能力的提升。</span></p>
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