培養(yǎng)未來教育領(lǐng)跑者—2023年“市培計(jì)劃”玉林市統(tǒng)籌項(xiàng)目中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)（高中學(xué)段）

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11月3日早上8：30，參訓(xùn)的玉林市及各縣區(qū)老師按時(shí)到報(bào)告廳參加開班儀式。開班儀式上，承辦單位梁丹老師詳細(xì)說明了培訓(xùn)時(shí)間及內(nèi)容安排。教育局羅斯妮老師強(qiáng)調(diào)了本次培訓(xùn)的重要性、參與要求和紀(jì)律，讓大家放下雜念，虛心請(qǐng)教，潛心學(xué)習(xí)。 學(xué)員們宣讀參訓(xùn)紀(jì)律保證書 9：00，第一節(jié)課由岳陽縣進(jìn)修學(xué)校毛方敏老師講授《教師運(yùn)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂設(shè)計(jì)》。毛老師以一個(gè)小游戲開場(chǎng)，營(yíng)造了熱烈的課堂氣氛和學(xué)習(xí)熱情。 首先，毛老師通過希沃白板平臺(tái)，細(xì)心給大家講解微課設(shè)計(jì)與制作。從微課短、小、精、悍的特點(diǎn)，講到如何用手機(jī)、電腦制作微課。在講解課件的制作與使用時(shí)，著重講解了倒計(jì)時(shí)、板中板、蒙層、圖片處理、插入多媒體、思維導(dǎo)圖和手機(jī)投屏等常用功能。學(xué)員們認(rèn)真聽講，并跟著老師著手實(shí)操，真正把知識(shí)用起來。 接著，未來學(xué)校技術(shù)管理提出案例講解。包括集體備課、聽課評(píng)課、校本資源庫，信息技術(shù)改變管理模式，更新教師工作模式。 最后，毛老師還給大家?guī)砹藥卓畈僮骱?jiǎn)單、作用強(qiáng)大的軟件和小程序，幫助大家更好地提高工作效率。課堂結(jié)束后，學(xué)員們積極分享了自己的教學(xué)課件，講解自己用到的微能力點(diǎn)，毛老師也給予獨(dú)到的指導(dǎo)。 下午，大家來到了南寧二中容暉老師的《基于數(shù)字技術(shù)的創(chuàng)客式教學(xué)實(shí)施策略》課堂。 宋老師深入分析了核心素養(yǎng)，幫助學(xué)員獲得更深刻的理解，更好地在教學(xué)中實(shí)踐。豐富多彩的實(shí)踐案例給學(xué)員們帶來了視覺和聽覺享受，讓大家視野打開，思維開闊，為以后的課堂設(shè)計(jì)提供更多思路。 在講解基于數(shù)字技術(shù)的以學(xué)生為主體的課堂實(shí)施策略的部分時(shí)，宋老師把理論與教學(xué)實(shí)施案例相結(jié)合，由淺入深，循序漸進(jìn)，一步步帶領(lǐng)學(xué)員們吃透“以學(xué)生為主體”的深刻含義。學(xué)員們驚嘆于宋老師的博學(xué)才華，驚艷于學(xué)生們的創(chuàng)客能力希望自己也能指導(dǎo)學(xué)生在科技創(chuàng)客方面成長(zhǎng)成材。 接著，課堂來到了學(xué)科課程建設(shè)策略的部分，宋老師以南寧二中的通用技術(shù)學(xué)科為例，展示了學(xué)校在硬件設(shè)施建設(shè)，師資力量建設(shè)等方面的情況，學(xué)員們深受啟發(fā)。 最后，宋老師分享了基于數(shù)字技術(shù)的學(xué)習(xí)資源庫與評(píng)價(jià)體系建設(shè)策略。學(xué)員們也積極分享了自己的學(xué)習(xí)收獲，向宋老師虛心請(qǐng)教，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步！ 認(rèn)真學(xué)習(xí)的時(shí)候，時(shí)間過得飛快。一天的學(xué)習(xí)結(jié)束了，學(xué)員們收獲滿滿，相信今天的學(xué)習(xí)一定能為大家的課前準(zhǔn)備，課中講授，課后發(fā)展帶來莫大的幫助，一起成為更好的自己吧！