<p class="ql-block"> 11月2日,東陽市小學數學“指向深度理解”的教學研討會,暨外國語小學學術周之數學專場,在夢想禮堂精彩上映。</p> <p class="ql-block"> 上午場由呂一江老師主持,呂老師真誠地說道:“相遇是一段緣,相聚是一份情,希望今天的研討活動能帶給大家更深的思考!”以此拉開了活動的序幕。</p> <p class="ql-block"> 此次活動圍繞著“深度理解”積極探索,六節課從不同領域、不同課型展示不同的思考,給與會老師留下了深刻印象。</p> <p class="ql-block"> 郭春老師以一張乘法口訣表貫穿全課,從補口訣、找錯誤,到探規律、用口訣,調動孩子多感官參與,在層級思辨中實現“立-破-立”的目的,從整體上深度理解乘法意義,實現了“有結構地教,有關聯地學”,促進了孩子整體思維的發展,</p> <p class="ql-block"> 呂曉慧老師基于學情,利用前測作品關聯學生已知、挖掘認知沖突、引發深度交互,帶著孩子們從碎片化的理解走向結構化的建構,明晰了速度與路程、時間的關聯,實現了速度概念的深度理解。從學生中來,再回到學生中去,這也是深度理解的一種方式。</p> <p class="ql-block"> 郭瀟老師圍繞著“計數的奧秘”,帶領孩子們縱橫古今,領略不同計數方法的規則,然后引發思考:為什么這些符號計數方法沒有流傳至今呢?在破解與應用的感受中體會到位值制對計數的便利性,這是基于拓展內容的深度理解。</p> <p class="ql-block"> 短暫的休息后,下午場在張凌云老師的主持下繼續進行。</p>
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