采他山經驗之石，琢自我提升之玉，——龍城中學跟崗培訓，工作匯報

淺蘸煙蕪

柳州市龍城中學——一所文化底蘊深厚、師資力量雄厚的柳州名校，在美好的晨光中開啟了新的一周。 　　我們——融安縣長安中學、融安縣浮石中學，九年級語文教師一行八人跟崗滿含期待而至，從10月22日開始一場充滿回味且收獲滿滿的跟崗學習之旅。 　　參加跟崗學習教師見面會，龍城中學石校長謙虛表示：熱烈歡迎兄弟學校的老師們跟龍中的教師們共同學習、共同探討教學方法，希望雙方老師們共同進步。 一、達成目標，跟崗聽課， 領略龍中名師風采。 　　龍中九年級備課組組長楊兆邦老師，年輕有活力，幽默風趣，他輕松自如的拿捏著整個課堂，彰顯著人格魅力，突出的業務能力展露無遺。楊老師善于反思、總結。我想這就是學生為什么喜歡他的課的秘訣，聽他的課有一種放松、愉悅的美的享受。 我們專注的聆聽，認真做課堂筆錄。 　　孫燕老師講解題型思路清晰，教學目標明確，師生互動，生生互動，讓我們聽課老師不由得為她鼓掌，點贊。?? 　　張金婷老師的對聯復習課簡明扼要的概括對聯六相，針對中考題型對學生進行答題方法指導。 　　吳茜老師的《創造宣言》及曾丹老師的寫小議論文課堂，她們在分析議論文各要素，分析答題方法上具體到位，耐心引導、啟發孩子們的這些方面做法深深的觸動著我們。 　　在聽完任務之內的九年級教學課堂之外，我們還參與聽了一節七年級何苗老師的公開課《誡子書》。何苗老師從容的教態盡顯著自信，靈動的粉筆譜寫著智慧，飛揚的青春鑄就了課堂風采。這也許就是一位年輕老師提高教學能力的密鑰吧。 二、教學研討，探索考點提升策略。 　　跟崗一周內，我們參與了龍中九年級組兩次教研活動。評課環節中每位老師逐個發言，大家各抒己見，表達自己對課堂中的收獲和建議，氣氛融洽。 　　在沒有聽課任務的情況下，我們跟崗的老師在辦公室集體備課。大家把自己在教育教學中遇到的困惑提出來，大家集思廣益，從中找到破解難題的靈感，在聽了龍中老師的課之后，我們達成共識，認識到課堂設計要更精細、用心，讓孩子們在循序漸進中學有所獲，從而達到更高的層面。 　　帶著思索與問題再進入課堂中聽課，收獲就是質的飛躍。 三、跟崗教師談感悟 　　長安中學九年級備課組長： 黃顯軒老師 到龍城中學一周的跟崗學習已經結束。在跟崗學習中，通過龍城中學老師的經驗介紹，走進課堂，聆聽龍城中學師生的語文課堂，讓我感觸頗深，收獲滿滿！ 在一周的學習中，聆聽了龍城中學老師不同的課型: 有公開課型的，有日常課型的。有復習課的，也有新授課的。有閱讀課的，也有作文課的。不管是什么課型，總的都是一個目標: 就是注重學生的″得"！一課一得，甚至一課多得！ 　　長安中學：羅素萍老師 為期一周的跟崗學習已經結束了。這次跟崗學習活動，龍城中學為我們創造了良好的學習機會，提供了優越的學習條件。在這里，讓我感受了學校老師們的教學風采，學習了他們老師課堂上的教學智慧，也更新了自己的教學觀念，使自己的教育教學能力得到一定程度的提升，真是受益匪淺。回首這段時間的學習，我所經歷的點點滴滴，時時刻刻，都在收獲著！進步著！感動著！ 長安中學：劉廣蘭老師 為期一周的跟崗學習雖然已畫上了圓滿的句號，但學習的道路永無止境，尤其是在聽了龍城中學幾位九年級語文老師的經驗交介紹，進入他們的課堂去聽了他們的常規課后，我感觸頗深，收獲滿滿。 楊兆邦老師的“觀點論述題”答題指導課，是堂實打實的方法傳授課；他那細膩耐心的講解，反復操練答題步驟，一而再的糾錯，再而三的重練，恨不得把方法一股腦兒全塞到學生的腦子里為他們所用。從他的身上我看到了普天下老父親恨鐵不成鋼的影子。 ………… 　　長安中學：關文琴老師 這次我有幸走進龍城中學進行為期一周的跟崗學習。在一周時間里，我深深地感受到龍城中學老師們有著跟他們的校名一樣的積極向上，龍虎般的教學精神以及龍城學子奮發向上、積極進取的求學精神。 作為初三畢業班老師，這次跟崗聽課學習，我感受到每一位老師上課幾乎都是力求40分鐘內解決好、解決透一個問題，講解具體而細致，每位學生在老師的引導下，全程參與學習，做到動腦、動口、動手，師生互動、合作完成教學目標。龍中教師們課堂各有特色，教學功底深厚，耐心引導、步步點撥，體現了龍中老師們的教學藝術。 教師們以獨特的教學風格吸引著自己的學生。楊兆邦老師小議論文答疑一課收放自如、盡顯教師的風趣與幽默，生動而接地氣的語言表達深深地吸引著學生和聽課的我，針對教學目標解決問題如層層剝蒜，學生大膽質疑，直達教學問題核心，讓原本枯燥的議論文以及學生都不愿受束縛的課堂40分充滿著歡樂與智慧的魅力！楊老師的這一節課無論從教學內容選擇、教學目標的制定、教學方法的個性話處理模式等方面都讓我今后的教學工作有了導向性的指引。感謝龍中、感恩收獲！ 　　長安中學：覃韋娟老師 難忘的經歷，總是轉瞬即逝，為期一周的蹲點學習在不知不覺中已然結束。回顧這一周的學習，一開始的煩惱、焦慮漸漸被龍城中學深厚的文化底蘊，優秀的教師團隊，精彩的課堂教學所吸引。 在一周的學習中，聆聽了龍中老師不同的課型，深刻感受到龍中語文老師的細心、耐心、用心。在他們的課堂上，沒有滔滔不絕的講解者，龍中的老師用他們的行動一步步地引導去開啟學生的智慧，老師起到畫龍點睛的作用，讓學生做到了一課一得，甚至是一課多得，是一個真正的引路人，而學生才是課堂的主體。 走進龍城中學，學生陽光開朗，勤奮好學，禮貌大方“老師好”的問候就此起彼伏，從未停止過。龍中的學生無論在哪，只要見到我們，都會彬彬有禮地向我們問好。課余時間總是有序地活動，行走在校園里，看不見追逐打鬧，看不見爭吵喧嚷，更看不見亂吐亂扔等不良行為。除此之外學生的表現欲和表現能力極強，視野開闊，知識面廣。在課堂上，我總是能發現學生非常的主動大膽，能勇敢積極地表達自己的看法，而且大多數學生都能說得非常的好。當然，學生能說的如此好，與老師平時的訓練肯定是分不開的。 短短五天學到了很多，在今后的教學工作中，我也會結合自己學生的特點和自己的教學風格，做一個有智慧的老師。多發揮學生的主體性，讓我的學生敢表達，會表達，成為一個真正的能力者。 　　浮石中學：夏振蘭老師 為期一周的跟崗學習已經結束了。這次學習雖然時間不長，但收獲卻不少。我們聽了龍中十位老師的課，參加他們的一次集體備、課評課活動，在交流中深深領悟到了一個學校開展優秀的教學工作，腳踏實地的穩抓教材是基礎，融會貫通研教法是核心，乘風破浪勇創新為靈魂，團結合作為助力。學習之路是永無止境的，我想我們應該在這條路上不斷探索，在學習中，我們領悟著，思索著，感動著，成長著…… 　　浮石中學：李廣南老師 為期一周的跟崗學習已經結束了。這次跟崗學習活動，我聽了楊兆幫、劉桂萍、何苗、鄧柳嵐、吳茜、梁智玲、孫燕、曾丹、張金婷、吳宇華十位老師的課，參加他們的一次集體備課活動，感謝龍城中學為我們創造了良好的學習機會，提供了優越的學習條件。在這里，讓我感受了龍中老師們的教學風采和智慧，了解他們畢業班團隊集體力量，明白畢業班的每一節課都針對北部灣中考題，教學目標明確，落到實處。通過這次學習更新了自己的教學觀念，使自己的教育教學能力得到一定程度的提升，真是受益匪淺，收獲滿滿！真的感謝融安教育局給我這次到龍城跟崗學習機會，同時也再次感謝龍城中學熱情安排！ 四、跟崗教師領隊——長安中學副校長秦丹作總結 長安中學副校長：秦丹 感謝龍城中學的熱情接待，讓我們一行跟崗教師滿載而歸。跟崗學習期間我們汲取了龍中名師精華，轉變了課堂上多講多授的觀念。 在龍城中學跟崗學習的這一周，讓我深感教學要注重細節。 在這次跟崗學習中，我們一行畢業班老師積極參與了語文教學的各個環節，從備課、上課到課后輔導，我都有所體驗。深刻感受到了龍中語文老師的細心、耐心、用心。一堂常規課不在于外表的華麗，而在于結合學生實際進行教學，課堂需要樸實、扎實。注重基礎，教授方法，一練一得，腳踏實地。 我們懷著責任與使命而來，帶著感悟與感動而歸！ 結語： 短暫的一周瞬間即逝。一個人會走得快，但一群人會走得遠。在跟崗學習中發現問題，在交流反思中解決問題，在回顧小結中我們會發現自己在教學路上不知不覺走得更遠，所學的一切只為在中考中能看到孩子們考后如花一般的笑靨。 審核：秦丹 黃顯軒編輯：關老師