校園科創氛圍好青職學生熱情高

往事如煙*阿明

全國青少年科技創新大賽，作為我國青少年科技領域的頂級賽事，自基層學校至全國大賽，每年吸引約千萬名青少年參與各個層級的活動。這項賽事旨在激勵青少年關注科技創新，培養其創新意識與動手能力，成為推動青少年科技發展的關鍵平臺。 在青銅峽市職教中心領導的鼎力支持下，實訓中心教師精心籌備，班主任及對科技創新充滿熱情的學生們積極配合，我校的科技創新活動小組正式開課！這一舉措不僅豐富了學生的課余生活，更為他們提供了一個展示自我、實現夢想的舞臺。 在我校的科技創新培訓小組活動中，老師們鼓勵學生打破常規，勇于嘗試與探索。在科創訓練的過程中，學生需要獨立思考，發現問題、提出問題并解決問題，這不僅有助于培養學生的創新意識和創新能力，還激發了他們的參與熱情和科創欲望，為他們在“科教融通”活動中奠定了堅實的基礎。 自2016年起，青銅峽市職教中心便積極參與各類青少年科技作品比賽，取得了驕人的成績：在全國青少年科技創新大賽中榮獲一等獎2個、二等獎3個、三等獎3個；在自治區級科技創新作品比賽中獲得一等獎4個、二等獎3個、三等獎2個；在市級比賽中更是摘得10個一等獎好成績。特別是在第37屆全國青少年科技創新大賽中，我校學子李航同學憑借出色的科技創新成果，榮獲國賽一等獎，為學校贏得了榮譽。 科技創新比賽不僅是智慧的較量，更是一個實踐的過程。學生在實際操作中不斷嘗試、反思與改進，通過比賽積累了寶貴的實踐經驗，發現了自身作品的優勢與不足。指導老師從第30屆至第37屆，詳細講解分析了歷屆科技創新比賽的作品，幫助學生理解從創意設計到最終成形的全過程，以及申報參賽的流程、比賽經驗和心得體會，使學生深刻認識到科技創新作品的科學性、創新性和實用性。 我校各專業課教師在日常教學中，將科技創新與職業教育的專業知識緊密結合，引導更多在校生將所學知識應用于科技創新實踐中。此舉旨在培養具備創新理念和工匠精神的高素質人才，使整個校園充滿了濃厚的學習氛圍。 點擊觀看科創小組活動課間休息時間，師生討論科技創意視頻。 點擊觀看科創小組活動課間休息時間，師生討論科技作品視頻。 在科技創新小組活動中，學生們的學習氛圍異常濃厚。即使在課間休息時間，同學們依然熱情不減，彼此之間、師生之間熱烈地探討著各自的創意與建議。通過團隊合作與交流，學生們學會了如何與他人協作、分享想法和經驗，共同解決創新作品制作中遇到的問題，培養了相互協作的團隊精神。 學生們按照指導老師的PPT教學演示，認真進行實操訓練，焊錫焊接技術日漸嫻熟，使用指針式萬用表、數字萬用表和電烙鐵也愈發得心應手。他們不僅提高了測量電子元件的準確性，焊接質量也顯著提升。 參加青少年科技創新活動，不僅為學生提供了展示才華的平臺，更讓他們獲得了成功的體驗與認可，這對增強學生的自信心和成就感具有重要意義。此外，科創活動還能激發學生對科技的興趣與熱愛，培養他們的創新意識和動手能力，幫助他們了解科學原理，掌握操作技能，形成科學思維和方法。這不僅對學生未來的學習和工作大有裨益，也為學校、家庭和社會營造了良好的科技教育氛圍，推動了科技創新教育的普及與發展。 點擊欣賞中央電視臺播出的大美中國青銅峽市職教中心視頻。 撰稿編輯：郭曉明照片視頻：陳少林傅浩審核：田立寧宋曉華簽發：雷振清