教”沐秋風啟新航 “研”路俯拾皆芬芳——沾化區教研員到泊頭鎮實驗學校小學部指導教學工作

夢蓮草

金秋時節風帆揚，研學共進促成長。為推進新課標理念下高效課堂的構建，更新教育理念，促進學校教育教學質量的進一步提升，11月1日上午，沾化區教研室劉衛國主任、丁曉然主任、路致華主任一行三人蒞臨泊頭鎮實驗學校小學部進行教學指導活動，聚焦新課程標準和學科核心素養，助力教師成長發展。學區丁洪良主任、馬樹青主任，泊頭實驗小學部孫所勇校長全程參與了此活動，泊頭學區相關學科教師近70人參加。 課堂展風采 　　趙霞老師執教的《“精彩極了”和“糟糕透了”》以采訪巴德一家體會父愛母愛的不同表達為載體，設計了三個任務，本課內容貼近學生的生活實際，激發了學生情感上的共鳴。整個教學過從“悟”字出發，著眼于學生的自主學習，自我感悟，學生在讀中想、讀中悟、讀中思，加深對文本的思考、理解和感悟。整堂課流程設計科學，自然流暢，圍繞目標，突出重點，張弛有度。 　　單青老師執教的第五單元《小故事大道理》導讀課，融合單元內在邏輯聚焦點“思維方法”，整合教材所提供的課文與其他學習內容，開展核心任務“角色扮演”，展開真實情境下的大單元教學活動。設計三個任務群，明確教學學習重點之一“初步體會課文講述的道理”，引導學生借助課后題，聯系生活實際，發表觀點，體會道理。在活動完成的過程中，將本單元第二個教學學習重點“感受和體會課文語言表達的多樣性，學習表達”，貫穿其中。 　　李云美老師執教的《條形統計圖》一課，從現實問題出發，通過自學讓學生經歷:收集數據、整理數據、描述數據、分析數據的統計過程，培養了學生的統計意識。 　　王文軒老師執教的《認識周長》一課，充滿了濃濃的數學味，孩子們從生活中認識了一周邊線，認識了周長，最后還讓學生知道周長的用處，生活中有很多地方都和周長有關，學有所得學有所用，表達了數學學習的價值，讓學生對數學產生了濃厚的興趣。 　　顏敏敏老師執教的《我們來做熱氣球》緊扣主題，學生的探索活動在老師的指導下順利進行，讓學生切實認識到空氣受熱后體積膨脹，比同體積的冷空氣輕從而上升。 　　李景芬老師執教的《權利運行受監督》一課，在教學中充分調動了學生積極性，以問題探究的形式來激發學生，充分體現了教學的基本理念，特別是能夠利用學生收集的材料并加以整合，做到課程與開發相結合。 思評中成長 　　課堂觀摩結束后，分學科開展了評課研討活動。 　　區教研室劉衛國主任對兩位語文老師的課堂給予了充分肯定，并進行了細致入微的點評，不僅明確了課堂上值得學習的教學亮點，也指出了青年教師課堂教學中存在的不足及努力方向。從課堂教學、學生行為習慣、教材解讀能力、評價任務設計以及單元整體設計等方面等方面做了全面的指導，為老師們的課堂教學理清了思路，指明了提升的方向，同時針對老師們在教學中的困惑，給出了切實可行的指導與建議。 　　區教研室丁曉然主任對兩位數學老師的課給予了充分的肯定。表揚了兩位教師較高的個人素質以及扎實的學科基本功。同時，丁主任也針對兩節課提出了幾點建議:數學課堂教學中的環節設計應符合單元主題和課堂主題；板書要精準具體，指向明確；丁主任還鼓勵老師們大膽放手，讓學生成為課堂主體，教師輔助引導，培養學生自主學習、自主探究的學習意識。 　　區教研室路致華主任對每一位上課教師進行了一對一的指導，肯定了學校集體教研的力量，老師們扎實的教學基本功、專業素養，同時聚焦學科核心素養，從新課標理念的解讀到新課標在教學中的落實，提出了諸多寶貴可操作性的建議，為教師們解決了很多教學中的困惑。教研員手把手的指導，高位專業的引領，讓參與聽評課活動的老師們受益匪淺。 小節 　　東風浩蕩征帆勁，大潮奔涌奮爭先！本次教研室的指導為我校的教學工作帶來了更精準、更有效的方向指引，也進一步拓寬了教師的教學思路，激勵教師們轉變教與學的方式，在教學工作中探索新辦法。相信在教研員的專業指導下，我校教師將繼續砥礪深耕，履踐致遠，共譜泊實教育教學工作新篇章！