<p class="ql-block">輝輝在插花時可皺眉了，扯又扯不清，你不知道哪邊是頭，哪邊是尾 就翻來翻去的去找</p> <p class="ql-block">最里面還念叨著“這是啥呀？哎～”</p> <p class="ql-block">當經歷過30分鐘的理一理扯一扯，他能就找到插進去的頭尾在哪里，多做些這樣的手上動作，手就更靈活多了</p> <p class="ql-block">今天是練習蒙氏走線，上幾次他總插隊還老走偏，時不時都還拉他和小朋友們走在一條線上</p> <p class="ql-block">經過幾次的沉淀和習慣，今天它持續的時間已經比上次長了兩三分鐘，已經專注和看著地上的線走，意在考驗聽音樂的能力又在提升他眼睛和腳的統一性</p> <p class="ql-block">在戶外玩時，他發現了滑滑梯底下有一個空間，里面有一樣東西</p> <p class="ql-block">那就要拉著另外一個小朋友和他一起去看小朋友，剛開始還是比較拒絕的，可能是因為他拉的你有點重，或者是想朋友不太清晰，所以這個小朋友就有點小小的抗拒</p> <p class="ql-block">他還是不放棄哦，小朋友也開始在去接納他的行為，和他一起去探索</p> <p class="ql-block">在二樓平臺玩海洋球時，他可興奮了，特別喜歡這個大龍球因為大龍球的彈性和軟會有很多空間感的刺激，也并且喜歡抱著這個大龍球去和小朋友游戲</p> <p class="ql-block">當別人去拿了他的球時，他會即刻的告訴老師，他拿我的球，并且下一轉身就會告訴小朋友還給我。能夠把控自己的東西是什么，并且表述自己的意見，這一點是比之前有很大進步的，以前是悶悶不樂，現在是勇敢表達</p> <p class="ql-block">早上來操作玩具的時候，這個拼圖它不會，他就問老師：老師我不會</p> <p class="ql-block">我就給他說旁邊的祎祎會，你可以問一下她</p> <p class="ql-block">當小朋友互相幫助的時候兩個很開心，并且更容易接納對方</p>
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