學(xué)科交流促發(fā)展，集思廣益共進(jìn)步 ——張林二中＆郭莊初中英語(yǔ)學(xué)科教研活動(dòng)

尚尚

“教而不研則淺，研而不教則空”。為進(jìn)一步落實(shí)“抓實(shí)教學(xué)，提高質(zhì)量”的工作要求，為全面提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，加強(qiáng)校際交流，促進(jìn)兄弟學(xué)校教師的共同成長(zhǎng)，2023年11月1日上午，郭莊中心校丁長(zhǎng)慶主任，郭莊初中袁校長(zhǎng)，房校長(zhǎng)及全體英語(yǔ)教師來(lái)我校進(jìn)行研討交流。 本次活動(dòng)授課的教師有九一班英語(yǔ)老師張泉、八二班英語(yǔ)老師郭成蘭、七三班英語(yǔ)老師王嬌三位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師。 基礎(chǔ)常規(guī)? ?共同發(fā)展 　　教育無(wú)小事，教學(xué)抓常規(guī)。教學(xué)常規(guī)檢查在教學(xué)管理中不可或缺，是調(diào)控教與學(xué)活動(dòng)的重要環(huán)節(jié)，能夠夯實(shí)基礎(chǔ)，促進(jìn)教學(xué)工作穩(wěn)步前進(jìn)。常規(guī)作業(yè)作為教學(xué)工作的一部分，關(guān)系到學(xué)生的成長(zhǎng)，教師的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。 一、從作業(yè)內(nèi)容來(lái)看，教師大都能從新課程理念出發(fā)，優(yōu)化作業(yè)內(nèi)容，作業(yè)布置精當(dāng)有效，形式多樣，注意了作業(yè)的趣味性、實(shí)效性，為提高課堂教學(xué)效果打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 二、從備課情況來(lái)看，教師備課重點(diǎn)突出，條理清晰，有針對(duì)性。 　　整體來(lái)說(shuō)，老師們對(duì)作業(yè)的批改都高度重視。種類(lèi)豐富，批閱規(guī)范，既細(xì)致又及時(shí)；對(duì)學(xué)生出錯(cuò)的地方，及時(shí)輔導(dǎo)，及時(shí)復(fù)批；引導(dǎo)學(xué)生保持整潔的作業(yè)書(shū)寫(xiě)。 八仙過(guò)海? 各顯其能 　　三節(jié)示范課安排在上午第二節(jié)課同時(shí)進(jìn)行，評(píng)課活動(dòng)集中安排在第三節(jié)課，郭莊初中學(xué)科代表與張林二中全體英語(yǔ)老師參與聽(tīng)、評(píng)課活動(dòng)。 張泉老師在九二班進(jìn)行授課 　　這是學(xué)生的主場(chǎng)，張老師的課堂活動(dòng)做到了以學(xué)生為主體，老師展示問(wèn)題內(nèi)容，學(xué)生討論講解，這對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)成為了課堂的主人，這充分激發(fā)了學(xué)生的積極性，學(xué)生踴躍回答老師提出的問(wèn)題。這樣“人人都是小老師”的課堂讓學(xué)生們樂(lè)在其中、學(xué)在其中，這充分展示了青年教師老師的優(yōu)勢(shì)。 郭成蘭老師在八二班進(jìn)行授課 　　郭成蘭老師進(jìn)行新課講解，他的授課過(guò)程張弛有度，對(duì)于重點(diǎn)內(nèi)容，郭老師在講解時(shí)要求學(xué)生用不同顏色以及星號(hào)進(jìn)行標(biāo)記，幫助學(xué)生進(jìn)行區(qū)分，同時(shí)指導(dǎo)學(xué)生做好筆記，并在練習(xí)中著重講解易錯(cuò)點(diǎn)，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)難點(diǎn)的把握。 王嬌老師在七三班進(jìn)行授課 　　王老師從日常生活入手，使學(xué)生更易接受新內(nèi)容，調(diào)整了教材結(jié)構(gòu)，自然順暢；在授課過(guò)程中調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極主動(dòng)性，使課堂學(xué)習(xí)氛圍濃郁。 集思廣益? 博采眾長(zhǎng) 　　教研評(píng)課活動(dòng)在王紅飛校長(zhǎng)的主持下有序進(jìn)行。 評(píng)課環(huán)節(jié)，講課老師先進(jìn)行說(shuō)課，其他聽(tīng)課老師爭(zhēng)先恐后,侃侃而談，把自己深思熟慮的意見(jiàn)與同事們毫無(wú)保留地交流、分享。真可謂是仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智，為大家呈現(xiàn)了一場(chǎng)思維盛宴。 教研之路? 我們同行 　　本次教研活動(dòng)，時(shí)間雖短，但是收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。通過(guò)示范課展示和課后的分科目集體教學(xué)交流研討，不但使兩校各科教師學(xué)習(xí)了高超的課堂教學(xué)藝術(shù)和如何打造高效課堂，更是對(duì)英語(yǔ)教學(xué)進(jìn)度的把握和學(xué)習(xí)工作有了更明確的指導(dǎo)和幫助。 此次活動(dòng)，不但促進(jìn)了郭莊初中與張林二中教學(xué)工作的有序開(kāi)展，更是加強(qiáng)了兄弟學(xué)校之間的交流，提高了教師教學(xué)水平，為學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)后續(xù)教育教學(xué)工作的高質(zhì)量開(kāi)展提供了有力保障。