沐浴書香氣自華，放飛夢想當(dāng)自強(qiáng)---文留鎮(zhèn)花園社區(qū)小學(xué)五2班墨香誦讀活動(dòng)紀(jì)實(shí)

任衛(wèi)國

<h1> <b>千里之行始于足下</b></h1> 接班任課以來，在班主任尚麗瑩老師的大力支持下，我們一直努力建設(shè)一個(gè)充滿文化氣息的鄉(xiāng)村書香班級。自2023秋季學(xué)期起，我們便依托“筆墨書香經(jīng)典閱讀”平臺(tái)，采取線下閱讀與線上答題檢測的方式，督促學(xué)生每學(xué)期精讀2本書。在閱讀完每本書后，要求學(xué)生寫讀后感、完成平臺(tái)答題，并在班級開展集體閱讀、讀書交流會(huì)，閱讀分享會(huì)等活動(dòng)，豐富了學(xué)生的閱讀生活，激發(fā)了學(xué)生的閱讀興趣。 <h3> <b>沐浴書香與書為伴</b><div><br></div><div> 五2班立足創(chuàng)建“人手都有課外書，人人精讀課外書，時(shí)時(shí)處處可讀書”的讀書文化，營造了濃厚的校園、班級閱讀氛圍，使學(xué)生置身于天然的閱讀環(huán)境中，極大地提升了學(xué)生閱讀自主性和自發(fā)性。不僅如此，五2班針對整本書閱讀，結(jié)合本班實(shí)際情況，提出了“三多”——多時(shí)間閱讀、多渠道引領(lǐng)、多方法評價(jià)的閱讀指導(dǎo)方案，為全體學(xué)生的整本書閱讀提供了有力保障。</div></h3> <h3> <b>★多時(shí)間閱讀★</b><div> 五2班語文教師要求學(xué)生利用閱讀課以及課后服務(wù)時(shí)間，安排學(xué)生開展讀書活動(dòng)，并引導(dǎo)學(xué)生用好零碎時(shí)間開展“晨誦、午讀、暮省”等閱讀行為，即利用早讀時(shí)間，朗讀整本書中的精彩語段；利用午自習(xí)時(shí)間，自由默讀、瀏覽整本書；利用晚上空閑時(shí)間，撰寫讀書心得體會(huì)。</div></h3> <h3> <b> ★多渠道引領(lǐng)★</b><div> 五2班在閱讀初期鼓勵(lì)、倡導(dǎo)師生共同制定整本書閱讀計(jì)劃，在學(xué)生落實(shí)閱讀計(jì)劃過程中，五2班依據(jù)高年級段學(xué)生的學(xué)習(xí)特征，倡導(dǎo)、引領(lǐng)高年級學(xué)生通過寫讀后感、辦手抄報(bào)、推薦好書等活動(dòng)談讀書感受，讓閱讀效果看得見。</div></h3> <h3></h3><h3> <b> ★ 多方法評價(jià)★</b></h3><div>五2班依托“筆墨書香經(jīng)典閱讀”平臺(tái)的線上答題檢測數(shù)據(jù)，結(jié)合線下學(xué)生閱讀的過程性評價(jià)，采用小組評、家長評、教師評等方式，對閱讀行為制定了個(gè)性化評價(jià)方式。以個(gè)性化評價(jià)結(jié)果為基準(zhǔn)，對學(xué)生初、中期閱讀成果進(jìn)行階段性成果展示，并進(jìn)行優(yōu)秀表彰，而對學(xué)生在閱讀中存在的問題，及時(shí)給予幫助指導(dǎo)。</div> <h1> <b> 讀書改變命運(yùn)</b></h1> 讀一本好書，猶如探訪圣賢的心靈，同他們促膝談心，而且是一種精湛的靈魂的交流！以書為友，以史為鑒，其胸寬廣，其氣自華！河流匯聚，大海能容千川！我們可以用雙手創(chuàng)造財(cái)富，可以用知識(shí)改變命運(yùn)！成功不是一蹴而就，而是靠不斷努力，持續(xù)累積，努力奮斗才能創(chuàng)造輝煌！<br>這個(gè)世界沒有免費(fèi)的午餐，也沒有隨便的成功！相信你們會(huì)用自己的奮斗，贏得生活的幸福與事業(yè)的成功！相信你們用堅(jiān)持不懈的精神與努力，去實(shí)現(xiàn)自己想要的夢想！<br> 當(dāng)下中國少年，別怕吃讀書的苦，那是你通向世界最好的路。讀書改變命運(yùn)，從來不是一句空話。只有你今天的日積月累，才會(huì)換來別人的望塵莫及。一個(gè)人不應(yīng)該在奮斗的年紀(jì)選擇安逸，給自己一個(gè)新的機(jī)會(huì)去奮斗，拼搏一把，改變自己未來的人生！這世上有兩樣?xùn)|西，是別人永遠(yuǎn)搶不走的！一是藏在心中的夢想,二是讀進(jìn)大腦里的書。<br><br><br><br>

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任衛(wèi)國

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改變命運(yùn)

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