百尺竿頭更思進(jìn)，聽課評課學(xué)為先—西關(guān)鎮(zhèn)寨里小學(xué)聽評課活動(dòng)

西關(guān)鎮(zhèn)寨里小學(xué)

課堂是教學(xué)的生命線，高效課堂是學(xué)生成長的重要保障。為了優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展，推進(jìn)高效課堂的深入研究，寨里小學(xué)于11月1日組織了本學(xué)期第一輪聽評課活動(dòng)。 第一節(jié)課是由張景老師帶來的《zh ch sh r》第一課時(shí)。張老師以溫故而知新的形式，用小伙伴乘坐拼音列車的例子，展開了今日的授課，既鞏固了上節(jié)課學(xué)習(xí)的zcs zi ci si等聲母和整體認(rèn)讀音節(jié)，也為本節(jié)課學(xué)習(xí)zh ch sh r 做了鋪墊，引出今天學(xué)習(xí)的課題。 教學(xué)過程中，老師注重學(xué)生自主學(xué)習(xí)，提供充分的思索空間，教師始終堅(jiān)持讓學(xué)生先思考、說說自己的想法，例如學(xué)生是如何記住聲母sh的發(fā)音的。通過學(xué)生的觀察與思考，教師引導(dǎo)總結(jié)適合的口訣，引導(dǎo)學(xué)生在自主的方法中識記新學(xué)習(xí)的聲母的音與型。充分體現(xiàn)了以學(xué)生為主體的教學(xué)原則。 整堂課中，教師教態(tài)親切自然，語言有號召里，肢體語言生動(dòng)，教學(xué)基本功扎實(shí)。整堂課思路清晰，環(huán)節(jié)緊湊，重難點(diǎn)突出，設(shè)計(jì)合理，學(xué)生的課堂習(xí)慣非常好，每個(gè)人都能參與到課堂中來，課堂效果好。 第二節(jié)課由楊光老師帶來的《ZCS》，在這節(jié)語文課中，楊老師充分尊重學(xué)生的心理特點(diǎn)與認(rèn)知規(guī)律，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，積極投入到課堂活動(dòng)中來，使學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)，在過程中成長。 一年級學(xué)生正處在具體形象思維為主階段，對具體形象生動(dòng)的事物頗感興趣。在創(chuàng)設(shè)利于學(xué)生學(xué)習(xí)的情境之外，楊老師也借助一些簡單易得的道具和資源，設(shè)計(jì)開發(fā)了一些可視化學(xué)習(xí)工具，如，用于幫助學(xué)生區(qū)分“zcs”樣子，記住形的“扭扭棒”，彩色的毛茸茸細(xì)長小棒，可折可彎，直觀形象。 另外楊老師利用生活中隨手可得的一次性紙杯，經(jīng)過挖孔，寫字母，套一起，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，制作了轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)杯教具，讓學(xué)生們在學(xué)習(xí)整體認(rèn)讀音節(jié)“zi、ci、si”的練習(xí)中便不那么枯燥乏味了。 第三節(jié)課由劉琪老師帶來的音樂課《西風(fēng)的話》。首先劉老師引導(dǎo)學(xué)生鞏固基礎(chǔ)知識1-7的音階，幫助學(xué)生加深音階的準(zhǔn)確度。 隨后通過教師范唱和多次聆聽與練習(xí)的方式幫助學(xué)生感受樂感進(jìn)而學(xué)會(huì)歌曲，同時(shí)在通過畫旋律線的方式感受歌曲的旋律走向，將學(xué)生的感知帶到高潮。 過程中老師還通過漸強(qiáng)漸弱的音樂記號的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生感受歌曲的情緒情感，進(jìn)而更好的引導(dǎo)學(xué)生去欣賞美鑒賞美。 3位執(zhí)教教師認(rèn)真?zhèn)湔n、精心設(shè)計(jì)，從課件的制作、到教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)無不精益求精，在教學(xué)新知時(shí)循循善誘，讓學(xué)生學(xué)習(xí)起來毫不費(fèi)力，充分發(fā)揮了學(xué)生的主動(dòng)性，教學(xué)設(shè)計(jì)的很好，引導(dǎo)的也很到位，取得了較好的教學(xué)效果。此次活動(dòng)學(xué)校同科目教師全員參與，當(dāng)天聽，當(dāng)天評，全員聽評，以期達(dá)到，取長補(bǔ)短，提升自我的目的。聽評課活動(dòng)給全體教師提供了一個(gè)互相學(xué)習(xí)，互相成長借鑒的平臺。 課后，在田校長帶領(lǐng)下，全體聽課教師對執(zhí)教教師的課堂教學(xué)進(jìn)行了點(diǎn)評和深入探討。執(zhí)教老師先分享了自己的教學(xué)思路。接著，大家從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、等方面各抒己見，紛紛指出課堂教學(xué)的亮點(diǎn)以及有待改善的地方，讓每位教師都受益匪淺，并對下一步的教學(xué)工作給予指導(dǎo)，為高效課堂的打造注入活力。 此次聽課、評課教學(xué)教研活動(dòng)，為教師搭建了一個(gè)展示自我的平臺，加強(qiáng)了教師之間的交流和學(xué)習(xí)，對提高學(xué)校教師授課水平、促進(jìn)教育教學(xué)的發(fā)展起到了積極的推動(dòng)作用。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。相信寨里小學(xué)的教師團(tuán)隊(duì)將會(huì)愈發(fā)初心不改，奮楫揚(yáng)帆，開啟新的征程，創(chuàng)造新的輝煌！