一步一景一畫卷，一墻一廊育無聲 ——初中部校園文化建設紀實

壽光市實驗中學

校園文化是學校辦學理念和辦學特色的體現，是課堂教學的延續和補充，更是一所學校的“精氣神”。它是一種無形的教育力量，對學生的成長起著潛移默化的作用。為陶冶師生情操，發揮環境育人功能，壽光市實驗中學初中部按照學校要求精心建設了別具特色的校園文化。 　　看！各班學生在班主任的具體指導下，充分發揮學生的主觀能動性，精心設計，認真布展，打造了圖文并茂、內容豐富的班級文化墻，使千篇一律的墻面變得各具風采！“細雨濕衣看不見，閑花落地聽無聲”。每一面墻壁都會"說話"，情深意切，融知識性、教育性、藝術性于一體，達到“潤物無聲”的教育目的。 　　在走廊、教室墻壁上掛有名人事跡或讀書名言,讓學生在靜態的校園文化中閱讀經典，銳意進取，在濃郁的書香氛圍中受到熏陶。豐富的墻面文化,使師生們樂于品味，樂于感悟，早已習慣在濃濃的書香氛圍中思考、沉淀、探索。 　　樓梯是每個學生的必經之道，為了讓“每一層樓梯都會說話，每一個角落都能育人”，初中部師生利用假期時間，對學校樓梯進行了改造，使每座樓梯都發揮出育人的作用。 　　中華漢字文化博大精深，聽到“jing”的第一秒你腦海中最先浮現的是哪一個字？在實中校園文化中，不同的“jing”有其專屬的獨特之處，蘊含著對師生方方面面的期許，讓我們來一探究“jing”吧！ 　　“上善若水，大音希聲，大象無形”，優秀的校園文化就像水一樣，潤物無聲——置身其中的師生時時都能接受文明、健康、向上的文化熏陶，同時也扮靚了我校的育人環境，彰顯了我校的文化特色,真正讓一面面墻壁、一條條長廊、一層層臺階成為一幅幅“主體的畫”、“無聲的詩”。最終達到“一步一景一畫卷一墻一廊育無聲”，以德育人，以文化人，這正是學校育人路徑的追求。 文字：付欣月圖片：王琦