<p class="ql-block"> 校園文化是學(xué)校辦學(xué)理念和辦學(xué)特色的體現(xiàn),是課堂教學(xué)的延續(xù)和補(bǔ)充,更是一所學(xué)校的“精氣神”。它是一種無形的教育力量,對(duì)學(xué)生的成長起著潛移默化的作用。為陶冶師生情操,發(fā)揮環(huán)境育人功能,壽光市實(shí)驗(yàn)中學(xué)初中部按照學(xué)校要求精心建設(shè)了別具特色的校園文化。</p> <p class="ql-block"> 看!各班學(xué)生在班主任的具體指導(dǎo)下,充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性,精心設(shè)計(jì),認(rèn)真布展,打造了圖文并茂、內(nèi)容豐富的班級(jí)文化墻,使千篇一律的墻面變得各具風(fēng)采!“細(xì)雨濕衣看不見,閑花落地聽無聲”。每一面墻壁都會(huì)"說話",情深意切,融知識(shí)性、教育性、藝術(shù)性于一體,達(dá)到“潤物無聲”的教育目的。</p> <p class="ql-block"> 在走廊、教室墻壁上掛有名人事跡或讀書名言,讓學(xué)生在靜態(tài)的校園文化中閱讀經(jīng)典,銳意進(jìn)取,在濃郁的書香氛圍中受到熏陶。豐富的墻面文化,使師生們樂于品味,樂于感悟,早已習(xí)慣在濃濃的書香氛圍中思考、沉淀、探索。</p> <p class="ql-block"> 樓梯是每個(gè)學(xué)生的必經(jīng)之道,為了讓“每一層樓梯都會(huì)說話,每一個(gè)角落都能育人”,初中部師生利用假期時(shí)間,對(duì)學(xué)校樓梯進(jìn)行了改造,使每座樓梯都發(fā)揮出育人的作用。</p> <p class="ql-block"> 中華漢字文化博大精深,聽到“jing”的第一秒你腦海中最先浮現(xiàn)的是哪一個(gè)字?在實(shí)中校園文化中,不同的“jing”有其專屬的獨(dú)特之處,蘊(yùn)含著對(duì)師生方方面面的期許,讓我們來一探究“jing”吧!</p> <p class="ql-block"> “上善若水,大音希聲,大象無形”,優(yōu)秀的校園文化就像水一樣,潤物無聲——置身其中的師生時(shí)時(shí)都能接受文明、健康、向上的文化熏陶,同時(shí)也扮靚了我校的育人環(huán)境,彰顯了我校的文化特色,真正讓一面面墻壁、一條條長廊、一層層臺(tái)階成為一幅幅“主體的畫”、“無聲的詩”。最終達(dá)到“一步一景一畫卷 一墻一廊育無聲”,以德育人,以文化人,這正是學(xué)校育人路徑的追求。</p> <p class="ql-block">文字:付欣月</p><p class="ql-block">圖片:王琦</p>
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