聚集體智慧備精彩課堂——基于“雙減”背景下的集體備課

西河學區

“一花獨放不是春，百花齊放春滿園”。為將“雙減”政策落到實處，切實提高教育教學質量、優化教學設計、作業分層設計，從而減輕學生作業負擔，陳家灣中心小學以教研組、年級組為抓手，制定西河學區集體備課活動方案，定期內開展集體備課活動，針對各單元教學內容及各課時作業設計進行探討和研究，集眾人的智慧，采眾人之長，優化教學方法，進一步提高教育教學質量。 　　各學科、各年級組遵循學段特點、把握學生學情、基于各科核心素養，首先由年級組主備人員對自己的教學設計進行分析，闡述自己的流程，然后本級老師對每一個教學內容的教學設計和分層作業展開激烈的探討，最終形成高效的教學設計。此舉可以清晰地看到不同教師對同一教材內容的不同理解，并擇優而為。 語文組 　　西河學區于10月13日下午組織全體語文教師在陳家灣中心小學錄播室開展語文集體備課教研活動，老師們積極參與，精心準備。對集體備課的操作模式作了較為系統化的歸納完善，即“提前布置，分頭準備；各抒己見，達成共識；根據學情，形成個案；教后反思，不斷改進。” 　　此次集體備課活動中，高年級語文組老師針對學生群體學情情況，以作文教學為專題進行了研討。低年級語文組主要針對教學設計和學生作業設計進行了探討，強調注重學生的朗讀，以讀促教，培養學生識字寫字的好習慣。 數學組 　　2023年10月18日，西河學區全體數學老師在陳家灣中心小學錄播室開展了數學集體備課教研活動。此次集體備課活動以分單元的形式進行，備課過程中要求人人發言，每個老師既是學習者，也是參與者。 　　首先按年級組進行各單元的重難點講解，然后結合各單元的重難點、教學內容，進行具體分析，闡述解決這一主題的教學策略和想法，接著針對這一主題，結合自主學習搜集的材料、教學中的做法與體會與大家一起交流研討。最終達成共識，重點落實到這一主題的教學策略與目標達成上。在研討交流中,老師們暢所欲言,各抒己見，把自己的想法、經驗、困惑、在教學中碰到的問題都提出來，進行共同的探討，揚長避短，實現資源共享。 英語組 　　英語組的教研活動以“深度學習”“大概念、單元主題教學理念”為主題，進行了深入研討。老師們本著以學生為中心的原則，認真研讀教材，制定與教學環節相匹配的教學目標，促進學生思維發展,為學生學會學習創造條件。 　　通過此次集體備課活動，不僅僅給了老師們一個互相交流和探討的機會，也加強了老師們之間更加密切的交流。我們相信在每次教研活動之后，老師們都會有不同的收獲，西河學區的教學工作也會上一個新臺階。