開題明思路砥礪共致遠永吉縣實驗幼兒園開題現場會

永吉縣實驗幼兒園

秋日暖陽晴方好，科研路上花綻放。教育科研是教師專業發展的幸福橋梁，課題研究是教育科研的重要載體，更是幼兒園不斷革新、提升教師教育教學能力的有效途徑。為進一步厘清課題研究思路，落實研究計劃，促進課題研究順利開展，2023年10月31日上午，永吉縣實驗幼兒園召開了2023——2024學年度吉林省教育科學規劃課題《STEM背景下多元戶外游戲的實踐研究》開題現場會活動。 聚焦課題? 深耕細作 　　蒞臨本次課題開題現場會的專家有：吉林市教育科學研究所邵奕茗；吉林市教育科學研究所高明；吉林市教育科學研究所隋春霞；吉林市教育科學研究所綜合辦主任劉瑩、教研員趙文娟老師；還有永吉縣教學科學研究所副所長關英芙、常會玲老師，出席本次開題現場會的還有永吉縣實驗幼兒園副書記劉曉雪以及課題組成員。 　　會議開始，陳建超主任受省教科所的委托宣讀《課題立項書》，并為課題主持人劉璐頒發立項證書。強調課題研究的有關事項、重點要求及今后努力的方向。接著豐澤區教育局張昀副局長就教育科研工作發表了講話，張副局長表示加強教育科研工作是新時代發展教育事業的重要內容和根本方向。本次課題的立項為永吉縣實驗幼兒園的老師成長提供了空間，為今后的課題工作開展提供了更多動力。 開題謀篇研以致遠 　　課題負責人李麗副園長作開題報告，開題報告從選題依據和意義價值、研究內容、研究目標、研究思路和方法、研究的創新點和預期成果等方面多維度進行闡述。希望通過課題研究可以讓幼兒更好地開展多元化戶外游戲活動，提高教師科研素養，同時也有助于推動我園原本課程文化的開發與發展。 專家領航? 高瞻遠矚 　　專家對開題報告分別進行了精準點評與課題問詢。對課題的開題給予了充分的肯定，從課題研究意義、研究內容、研究目標和成果呈現等方面進行專業、細致的評價，同時對課題開題研究過程中可能會出現的問題給予專業指導，專家們的點撥如雪中送炭，為我園的課題研究撥云見日，把脈指導，為后續的研究工作指明方向。 　　課題組成員認真聆聽，對研究的課題有了更深層次的認識。更加明確了課題的研究目標和研究方向，理清了課題研究思路，為課題的實施找到了更為明晰的努力方向。 研精覃思? 共譜新章 教而不研則淺，研而不教則空。 郭朗副園長表示：省級課題立項是我園發展史上又一個嶄新的里程碑，希望課題組成員要堅持不懈地開展課題研究，同時要注意課題的積累和價值轉化，為幼兒教育的高質量發展而努力；并表示幼兒園力爭從各個方面為課題的研究提供有力保障，助力課題研究工作順利開展，并希望通過課題研究讓實幼文化“育人細無聲”，滋養孩子心田。 開題明思路，砥礪共致遠。 永吉縣實驗幼兒園將踐行科研領路的專業精神，以課題促進教師專業成長，助力園所提升，相信在專家、領導的引領幫助下，在課題組成員的通力協作、潛心研究下，課題探索之路必將行穩致遠，結出累累碩果，不斷提升幼兒園的教育科研水平，促進我園教育高質量發展。