教學(xué)視導(dǎo)引方向交流研討促發(fā)展 ——王安房小學(xué)迎區(qū)教體局教研室教學(xué)常規(guī)視導(dǎo)

紫藤

“雙減”落地，教研先行。為進(jìn)一步強(qiáng)化課堂教學(xué)主陣地作用，做到減負(fù)不減質(zhì)，保證教學(xué)質(zhì)量提升，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，10月31日，經(jīng)開(kāi)區(qū)教體局教研室各科教研員深入王安房小學(xué)，調(diào)研指導(dǎo)教學(xué)常規(guī)工作。 　　教研員老師深入課堂，分別聽(tīng)取語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、音樂(lè)五節(jié)課，主要了解一線教師對(duì)教材的分析、對(duì)教學(xué)目標(biāo)及教學(xué)內(nèi)容、重難點(diǎn)的把握，對(duì)教學(xué)方式方法的運(yùn)用，課堂教學(xué)效果和教師教學(xué)能力等。 鏡頭下的美好瞬間 李美妮老師執(zhí)教三年級(jí)語(yǔ)文《搭船的鳥》 張起芬老師執(zhí)教六年級(jí)數(shù)學(xué)《圓的周長(zhǎng)和面積復(fù)習(xí)》 李璐老師執(zhí)教五年級(jí)英語(yǔ)《I'm Getting Dressed Now》 關(guān)永峰老師執(zhí)教四年級(jí)科學(xué)《聲音的產(chǎn)生》 盧婷婷老師執(zhí)教二年級(jí)音樂(lè)《大樹媽媽》 　　課后，教研員參加了各學(xué)科的主題教研活動(dòng)，語(yǔ)文學(xué)科的教研主題為“讀寫結(jié)合策略”，數(shù)學(xué)學(xué)科的教研主題為“復(fù)習(xí)課的教學(xué)策略”，英語(yǔ)組的教研主題為“繪本與主教材的融合”，音美組的教研主題為“如何提高學(xué)生藝術(shù)表現(xiàn)力和創(chuàng)造力”，科學(xué)組教研主題為“從觀察現(xiàn)象入手，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)思維”。各位教研員對(duì)老師們的授課從教學(xué)理念，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)技能，教學(xué)方法，教學(xué)效果等方面進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)。對(duì)學(xué)校的教研活動(dòng)進(jìn)行了專業(yè)地點(diǎn)評(píng)，與老師們一起談方法、找不足、解困惑，開(kāi)誠(chéng)布公地與教師們面對(duì)面交流，提出合理化建議，助力教師成長(zhǎng)，提升教學(xué)實(shí)效。 　　教研員老師還認(rèn)真查閱了學(xué)校的教務(wù)處資料、教師教案、學(xué)生作業(yè)等相關(guān)教學(xué)資料，特別對(duì)教師詳細(xì)的書備、學(xué)生作業(yè)中紅筆批注思路、紅筆改錯(cuò)等尤為關(guān)注。對(duì)學(xué)校濃厚的個(gè)人學(xué)習(xí)研修氛圍表示贊賞！ 　　最后學(xué)校針對(duì)本次教學(xué)視導(dǎo)召開(kāi)了反思交流會(huì)。授課教師表示，教研員老師耐心、細(xì)致的評(píng)課指導(dǎo)和高屋建瓴的專業(yè)引領(lǐng)解決了許多教學(xué)問(wèn)題和困惑，本次視導(dǎo)讓自己受益匪淺。 　　此次教學(xué)常規(guī)視導(dǎo)活動(dòng)，目標(biāo)明確，專業(yè)性和針對(duì)性強(qiáng)，為我們今后的教育教學(xué)工作指明了方向，我們將再接再厲，砥礪前行！