<p class="ql-block"> “雙減”落地,教研先行。為進一步強化課堂教學主陣地作用,做到減負不減質(zhì),保證教學質(zhì)量提升,促進學校內(nèi)涵發(fā)展,10月31日,經(jīng)開區(qū)教體局教研室各科教研員深入王安房小學,調(diào)研指導教學常規(guī)工作。</p> <p class="ql-block"> 教研員老師深入課堂,分別聽取語文、數(shù)學、英語、科學、音樂五節(jié)課,主要了解一線教師對教材的分析、對教學目標及教學內(nèi)容、重難點的把握,對教學方式方法的運用,課堂教學效果和教師教學能力等。</p> <p class="ql-block">鏡頭下的美好瞬間</p> <p class="ql-block">李美妮老師執(zhí)教三年級語文《搭船的鳥》</p> <p class="ql-block">張起芬老師執(zhí)教六年級數(shù)學《圓的周長和面積復習》</p> <p class="ql-block">李璐老師執(zhí)教五年級英語《I'm Getting Dressed Now》</p> <p class="ql-block">關(guān)永峰老師執(zhí)教四年級科學《聲音的產(chǎn)生》</p> <p class="ql-block">盧婷婷老師執(zhí)教二年級音樂《大樹媽媽》</p> <p class="ql-block"> 課后,教研員參加了各學科的主題教研活動,語文學科的教研主題為“讀寫結(jié)合策略”,數(shù)學學科的教研主題為“復習課的教學策略”,英語組的教研主題為“繪本與主教材的融合”,音美組的教研主題為“如何提高學生藝術(shù)表現(xiàn)力和創(chuàng)造力”,科學組教研主題為“從觀察現(xiàn)象入手,培養(yǎng)學生科學思維”。各位教研員對老師們的授課從教學理念,教學內(nèi)容,教學技能,教學方法,教學效果等方面進行了點評。對學校的教研活動進行了專業(yè)地點評,與老師們一起談方法、找不足、解困惑,開誠布公地與教師們面對面交流,提出合理化建議,助力教師成長,提升教學實效。</p> <p class="ql-block"> 教研員老師還認真查閱了學校的教務處資料、教師教案、學生作業(yè)等相關(guān)教學資料,特別對教師詳細的書備、學生作業(yè)中紅筆批注思路、紅筆改錯等尤為關(guān)注。對學校濃厚的個人學習研修氛圍表示贊賞!</p> <p class="ql-block"> 最后學校針對本次教學視導召開了反思交流會。授課教師表示,教研員老師耐心、細致的評課指導和高屋建瓴的專業(yè)引領(lǐng)解決了許多教學問題和困惑,本次視導讓自己受益匪淺。</p> <p class="ql-block"> 此次教學常規(guī)視導活動,目標明確,專業(yè)性和針對性強,為我們今后的教育教學工作指明了方向,我們將再接再厲,砥礪前行!</p>
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