邂逅金黃稻穗，暢享田野課堂

第二崇文小學

第二崇文小學勞動實踐 為了全面落實“雙減”政策，引導孩子從書本走向現實，從課堂走向社會，到大自然中去“學習生活，學會感恩，并樹立起建設綠色家園為己任的崇高理想”，第二崇文小學帶領六年級學生走進方邱湖農場，切身體驗了收獲的艱辛和幸福。 10.31日上午在8.30，孩子們在學校集合，乘坐大巴車來到農場，一下車，孩子們的目光就被一眼望不到邊際的稻田吸引，眼前的風景讓他們直呼“哇”！ 不同顏色的帽子代表班級不同的精神面貌，但相同的是，他們都精神飽滿，朝氣蓬勃。 在目的地合影留念后，孩子們向工作人員學習了割稻子的技巧后，開始動手體驗，深入感知了農民的艱辛。 老師們以身作則，開始收割。 孩子們排著拿著鐮刀，蹲下身子，割起稻子一下又一下。我想，在這一下又一下中，他們此刻最能理解的，便是李紳的《憫農》吧。 親身體驗后，孩子們見識了現代化科技產物——收割機，工作人員向孩子們展示了收割機的速度和能力，一聲聲轟鳴中，收割機行駛過的地方層層分明，秸稈碎錯落有致，稻谷也收割完成，孩子們紛紛感嘆“還是自動的機器好，比手動的快多了”。 老師借機向孩子們科普了收割機的誕生背景和過程，讓他們明白了學習的重要性，“科技興國”體現在方方面面，作為未來的接班人，更要努力學習，以后造福更多的人。 陶行知說過：“生活即教育”，帶孩子走在自然的環境中，讓孩子們感受著收貨帶來的樂趣、欣賞著大自然的美的同時，也充分挖掘了本土資源，豐富了學校的教學內容，讓孩子們感受到成長的過程，懂得了科技的力量，堅定了學習的信念！ 編輯：馮成成審核：侯曼王龍學