丹鳳縣思源實驗學校七年級知行少年展示（一）

李旭艷

為扎實落實立德樹人根本任務，進一步發(fā)揮榜樣引領(lǐng)作用，激勵全體學生樹立遠大理想，明禮達用；錘煉優(yōu)良品格，卓行九州。丹鳳縣思源教育集團七年級將陸續(xù)推出“青春風采·榜樣同行”優(yōu)秀學生風采展。恰同學少年，風華正茂。絢爛的青春歲月，他們積極向上、品學兼優(yōu)，?讓我們一起欣賞他們的風采吧！ 　　石奕敏，思源實驗學校七（1）班學生。她嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，作為班長，她處處以身作則，起模范帶頭作用，盡職盡責，老師交給她的任務她都能按時按量完成，做到有始有終，是老師們交口稱贊的好干部。學習上，她十分認真，一絲不茍，各科都是優(yōu)秀，沒有出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。上課時，她是發(fā)言最用心的一個，遇到難題，能虛心向老師求教，并且主動幫同學講解疑難問題。她有大膽創(chuàng)新的精神，求真務實的品質(zhì)，所以成績穩(wěn)居年級前列。〝小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭"，在老師們的辛勤培育和自己的努力下，相信石奕敏同學會做得更好。 　　劉浩晨，就讀于丹鳳縣思源實驗學校七（2）班，從入校那一天起，他就以高標準要求自己，在開學的入學教育中，認真學習班級及學校的各項規(guī)章制度并率先垂范；在開學軍訓時，他嚴格配合教官，動作標準，守時守紀，給全班學生做好了示范，受到教官的夸獎；在班級平常事務中，做為班長，他積極主動，任勞任怨，將班級事務安排得井井有條，是班主任的得力小幫手。 　　劉曉婕，丹鳳縣思源實驗學校七（3）班學生。她是一名德才兼?zhèn)洹⑵穼W兼優(yōu)的好少年。她堅毅的目光，亦如初生的太陽朝氣蓬勃、光芒無限，帶給身邊人無限的感動。在學校，她勤奮學習，尊敬師長，團結(jié)同學；在家里，她尊老愛幼、自立自強；在班級，她嚴于律己，寬以待人，是同學眼中的好班委，老師身邊的好助手。 　　周儀波，丹鳳縣思源實驗學校七（4）班學生，他勤奮好學，求知若渴，在老師眼中，他是一個積極樂觀，陽光正直的男孩；在父母眼中，他是一個孝敬長輩，關(guān)愛他人的孩子；在同學眼中，他是一個品學兼優(yōu)，樂于助人的朋友。學習中感到“山重水復”時，他刨根問底，一一解決，十分享受這種過程；學習中突然“柳暗花明”時，他豁然開朗，樂在其中，十分陶醉這種感受。隱藏野心，悄悄發(fā)光，安靜的做，成功的說！是他的座右銘，愿他能做更好的自己！ 　　徐培林，丹鳳縣思源實驗學校七（5）班學生。她是一個陽光、自信、上進的女孩。她在校尊敬師長，團結(jié)同學，做事認真，文明守紀。她興趣廣泛，樂于助人。自入校以來，以良好的品質(zhì)，優(yōu)異的學習成績，全面發(fā)展的綜合素質(zhì)，成為同學中的佼佼者。她上課專心聽講，積極發(fā)言，思維活躍，她敢于提問，善于質(zhì)疑，表現(xiàn)突出。能積極參加學校組織的各項活動，受到校領(lǐng)導和老師們的一致好評! 　　張雨欣，丹鳳縣思源實驗學校七(6)班學生，她在學校團結(jié)同學，樂于助人；在學習上認真刻苦，各科成績優(yōu)異；在班級工作中，能出色地完成老師交給的各項任務，能夠嚴格要求自己的行為習慣，刻苦鉆研，不斷提高學習成績，提高自己的自制力。她時刻注意自己的言行，在德、智、體、美、勞等方面都有突出表現(xiàn)，是同學們學習的好榜樣，是老師的得力小助手。 　　曹佳寧，丹鳳縣思源實驗學校七（7）班學生。她學習勤奮、頑強拼搏，成績優(yōu)異，是同學學習的好榜樣；她尊敬師長、熱愛集體、敢于擔當，是老師的好幫手；她自立自強、孝順明理，是親人眼中的好孩子。家庭的困境，沒有把她打倒，反而給予了她前進的力量；層層的山巒，沒有遮擋住她的視野，反而培養(yǎng)了她堅韌不拔的品格。她將內(nèi)在知識和行動統(tǒng)一起來,知中有行,行中有知；她將遠大的理想和當前的學習生活緊密結(jié)合起來,執(zhí)著堅定,鍥而不舍，正在努力成長為新時期的“知行合一”好少年！ 　　王晨露，丹鳳縣思源實驗學校七（8）班學生。她積極進取，善學好問，樂于幫助他人，以“不負青春，不負韶華，只爭朝夕”為座右銘。在追求夢想的道路上堅持不懈，在為奉獻社會的行途中努力奮斗，在漫漫學海中，以夢想為帆，用基礎(chǔ)做舟，自信為動力，努力前行，靠近夢想，靠近希望！ 　　周茹靜，丹鳳縣思源實驗學校七⑨班學生，身為班長，品學兼優(yōu)，時時處處為同學起模范帶頭作用，班級工作中她能積極主動的開展，學習中刻苦努力，積極上進，成績優(yōu)秀。生逢其時，正值青春，周茹靜同學一定會珍惜現(xiàn)在所擁有的一切，以夢為馬，不負韶華，努力拼搏，為自己青春留下濃墨重彩的一筆！ 　　代金智，思源實驗學校七10班學生。開學兩個月來她努力勤奮，積極進取。她精神煥發(fā)的面容，活力無限的眼神各位老師都贊不絕口。班干部評選過程中她積極擔任學習委員，督促同學們學習，幫助同學們進步，是同學們的智囊袋。在外她維護班級的形象，保護同學們的利益，能夠積極與老師溝通班級存在的問題，是班里的好主人。相信代金智一定會在后期的學習中成就更好的自己！ 　　楊雯軫，丹鳳縣思源實驗學校七（11）班學生。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”刻苦是她身上凸顯的力量，優(yōu)秀是她身上折射的光芒。勤奮是她前進的動力，不懈是她長久的表現(xiàn)。日復一日，敏而好學，孜孜不倦，在書山中取得累累碩果，在學海中找到未來方向。 　　張偉，丹鳳縣思源實驗學校七（12）班學生。他是一個執(zhí)著的少年，有一顆求知的心。他不畏艱難，開拓向前；他不辭勞苦，啟航揚帆。用學識與素養(yǎng)打造輝煌的人生，以實踐和勤快增添自己的經(jīng)驗。他，是我們的榜樣，是我們的楷模。 　　周藝珊，丹鳳縣思源實驗學校七（13）班學生。她秀外慧中，文靜的外表裹藏著一顆追求上進的心。課堂上總能語出驚人，挽救沉寂的冷場。學習上，目標明確、勤學好問、刻苦鉆研，力爭上游，目前已經(jīng)成為班級的領(lǐng)頭雁。待人接物彬彬有禮，大方有度，是老師的得力小幫手。以夢為馬，不負韶華，相信她未來可期，定會綻放光芒。 　　白偉苗，丹鳳縣思源實驗學校七（14）班學生，晨曦微現(xiàn)的校園有她朗朗的書聲，匆匆的身影是她的節(jié)奏，鏗鏘的腳步是她的執(zhí)著，凝思的會心一笑是她的課堂上的風采。學業(yè)上，她以筆為劍，書寫夢想。生活中，她樂于助人，笑靨如花。 　　他是思源實驗學校七15班李俊邑同學。他有著執(zhí)著向上的追求。"在家做個好孩子，在校做個好學生"，是他不斷地追求。他尊敬師長，團結(jié)同學，遵守校規(guī)校紀，對人講禮貌，深得家長、老師和同學們的一致好評。學習上，他一絲不茍，并有一股可貴的鉆勁兒和韌勁兒，成績名列前茅。他是老師的好助手，同學的好榜樣。 作為班長，凡是學校、老師交給的任務，總能一絲不茍的完成。他嚴以律己，率先垂范，協(xié)助老師認真做好班級管理工作。學校的各項活動他總是積極參與。"小荷才露尖尖角"，我們相信，李俊邑同學一定會一步一個腳印的走下去，并且走的更遠。 　　張雨菲，丹鳳縣思源實驗學校七年級（16）班的班長。她懂禮貌，有愛心，講奉獻，努力在知識的海洋中采擷無盡的寶藏，班級里，她是老師的"小助手"，是同學的好朋友，更是一個有著責任感和正義感的好班長。愛好廣泛，品學兼優(yōu)，是一個德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學生，是我們學習的榜樣。 　　郝博懿，七17班班長。他是一位勤奮好學、樂觀自信的學生，在班上他名列前茅，在年級上也不甘落后。他堅信，學習如逆水行舟，不進則退。要想進步，就要努力、勤奮、刻苦。他樂于與同學交流，互幫互助。學習上遇到困難，總是迎難而上，挑戰(zhàn)自我。他相信每個人都是千里馬，而自己是最好的伯樂，只有自己才能充分發(fā)揮自己的替能，實現(xiàn)自身的價值。 　　劉蘭蘭，丹鳳縣思源實驗學校七（18）班學生。人常說，最大的敵人是自己。她用自己的行動為這句話做了最好的詮釋。依靠頑強的信念，憑借自己的勤奮，完美實現(xiàn)自我超越，她已然成為同學們心目中的班級榜樣。青春正當時，少年當自強。青春就該有絢爛的色彩，青春就該有拼搏的身姿，青春就該在陽光下?lián)]灑。相信她一定會有更燦爛的未來！ 　　優(yōu)秀始于自律，成功源于奮進。相信優(yōu)秀學子定能繼續(xù)發(fā)揚勤奮好學的學習態(tài)度，嚴格要求自己，將“知行”文化厚植于心靈深處，外現(xiàn)于實際行動。榜樣的力量是無窮的，相信以上同學定會輻射帶動更多的優(yōu)秀學生。一花獨放不是春，百花齊放春滿園。揚帆船輯正當時，青春風采綻芳華。行動起來吧！大家正青春，奮斗正當時。

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