區(qū)域教研樹新風(fēng) 以研促教創(chuàng)共贏——聊城開發(fā)區(qū)小學(xué)語文區(qū)域教研活動在濱河小學(xué)舉行

蔣官屯濱河小學(xué)

為加強校際間相互學(xué)習(xí)交流，提升區(qū)域內(nèi)教研合作交流水平，10月31日，聊城市開發(fā)區(qū)小學(xué)語文區(qū)域教研活動在濱河小學(xué)舉行。開發(fā)區(qū)教研室于主任、曾主任，蔣官屯中心校業(yè)務(wù)校長，蔣官屯各小學(xué)的教學(xué)負責(zé)人、學(xué)科主任、骨干教師參加了本次活動。活動分為課堂教學(xué)觀摩、研討交流兩個議程進行。 　　高寒冰老師講授二年級課文《霧在哪里》，把任務(wù)群定位于基礎(chǔ)性任務(wù)群和發(fā)展型任務(wù)群，課堂上每一步都有效果，在識字教學(xué)中重視歸類，先觀察學(xué)習(xí)，再延伸到同類字，注重對學(xué)生的引導(dǎo)。課文教學(xué)層層分明，學(xué)生在找到關(guān)鍵點的前提下學(xué)以致用，發(fā)揮豐富的想象力，續(xù)編故事。教師教態(tài)親切自然，學(xué)生表現(xiàn)大方自信，呈現(xiàn)一節(jié)生動的課堂。 　　邱小平老師執(zhí)教《富饒的西沙群島》一課，教學(xué)環(huán)節(jié)緊湊，以學(xué)生為主體、利用多媒體突破教學(xué)重難點，充分發(fā)揮了學(xué)生的積極性和主動性。有“創(chuàng)新”和“創(chuàng)意”，能活用教材，體現(xiàn)新課改的理念。 　　張喜燕老師講授《麻雀》一課，結(jié)合單元整體教學(xué)，落實語文要素，課文講解脈絡(luò)清晰，不是“教課文”，而是“用課文教”，深入挖掘教材，學(xué)生不僅理解課文內(nèi)容，更學(xué)會了寫作方法，并深刻體會情感。教師聲情并茂，調(diào)動學(xué)生積極融入課堂。 　　課后，教研室于主任、曾主任及各位老師在第一時間和執(zhí)教老師就教學(xué)目標的把握、教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)置、教學(xué)重難點的突破、教學(xué)方法的改進等方面，進行面對面交流探討，發(fā)掘優(yōu)點，給予授課老師高度評價的同時，也提出切實可行的改進意見。大家各抒己見，暢所欲言，氣氛熱烈，效果良好。 　　教育不是一蹴而就的，需要我們每一位老師日復(fù)一日，年復(fù)一年的鉆研。心中有生才有路，心中有愛才有度，只有深深扎根專業(yè)，扎根學(xué)生，才能綻放出更多的教研之花，希望之花。相信通過此次教研，老師們定能夠取長補短，精益求精，沉心扎根，履踐致遠。