研修培訓(xùn)賦新能奮楫揚(yáng)帆啟新程——第一學(xué)習(xí)小組

力源

玉露金風(fēng)，千仞縱染，紅塵紫陌，肆意斑斕。雄關(guān)漫道，與君緣聚，邂逅研培，竟惹爭帆。 　　為深入貫徹落實(shí) 《中共中央辦公廳國務(wù)院辦公廳關(guān)于深化新時代學(xué)校思想政治理論課改革創(chuàng)新的若干意見》，進(jìn)一步提升我市學(xué)校思政課教育教學(xué)水平，市教育局決定舉辦“吉林市學(xué)校思政課骨干教師高級研修班”。2023年10月29日，在吉林市教育局組織下，吉林市思政課骨干教師、教研員一行62人懷揣滿腔熱情和共同期待來到了美麗的山城——重慶，開啟了研學(xué)之旅！ 開班典禮逐夢前行 　　開班儀式在嘹亮的國歌聲中拉開帷幕。 　　開班儀式由北師大教師王欣主持，出席本次開班儀式的領(lǐng)導(dǎo)有吉林市教育局教師工作處處長趙繼紅、吉林市教育局教師工作處主任金永革。 　　吉林市教育局教師工作處處長趙繼紅做領(lǐng)導(dǎo)致辭。趙處長指出要深入貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于思政課重要講話精神，做“政治強(qiáng)、情懷深、思維新、視野廣、自律嚴(yán)、人格正”的思政老師，并對全體學(xué)員提出三點(diǎn)希望：一是快速完成“三個轉(zhuǎn)變”，從日常教學(xué)工作到理論學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)變，從家庭生活到集體生活的轉(zhuǎn)變，從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師到普通學(xué)員的轉(zhuǎn)變，聽從指揮，服從安排；二是嚴(yán)格遵守培訓(xùn)紀(jì)律，模范遵守培訓(xùn)學(xué)員行為規(guī)范，確保安全；三是學(xué)習(xí)借鑒，滿載而歸，積極開展二次培訓(xùn)，擴(kuò)大培訓(xùn)效果。最后趙處長祝愿全體學(xué)員身體健康、學(xué)習(xí)順利！ 趙處長的講話思想深刻，內(nèi)涵豐富，情真意切，令人鼓舞，催人奮進(jìn)。全體思政人人，必將不負(fù)眾望，將熱情化為赤誠熱愛，追光而遇，沐光而行，凝心聚力，乘勢而上，以奮進(jìn)之姿，為發(fā)揮思政課立德樹人關(guān)鍵作用貢獻(xiàn)力量。 　　吉林市教育局教師工作處主任金永革進(jìn)一步明確了學(xué)員行為規(guī)范，強(qiáng)調(diào)了學(xué)員學(xué)習(xí)紀(jì)律、培訓(xùn)安全事項等，讓全體學(xué)員感受到了市教育局對培訓(xùn)學(xué)習(xí)的重視，對培訓(xùn)生活的關(guān)懷。 專家引領(lǐng) 啟思踐行 　　上午由渝中名師、重慶市骨干教師朱海峰做《新課程、新教材、新高考背景下，高中思政教師的適應(yīng)與提升》講座，他從新時代（卓越教師，明確要求）、新背景（五新背景，價值引領(lǐng)）、大挑戰(zhàn)（備課教學(xué)，問題突破）三個方面展開講授。全體學(xué)員進(jìn)一步堅定信仰，要做人師，做“學(xué)高為師、身正為范、心中有愛、眼中有光、甘于堅守”的卓越教師；要努力讓學(xué)生成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。全體學(xué)員進(jìn)一步明晰方向，理清了思政課科學(xué)備課基本內(nèi)容，打開了備課新思路，明確了備課新路徑，提升了教學(xué)新技能。 　　講座結(jié)束后，第一小組學(xué)員代表分享了學(xué)習(xí)感悟。 吉林市龍?zhí)秴^(qū)實(shí)驗學(xué)校付曉梅：朱老師從新時代、新政策的相繼出臺，到新目標(biāo)的解讀，到新背景、新課標(biāo)、尤其是新課程方案的詮釋，再到新高考、新教材、新課堂的解析與應(yīng)對，多角度、全方位對思政課有效實(shí)施、思政教師專業(yè)成長做了極具親和力、又極其深入淺出的講座，真是一場幽默風(fēng)趣，更兼智慧、專業(yè)與學(xué)術(shù)的思想盛宴！收獲良多，受益匪！感謝市教育局、市學(xué)院為我們創(chuàng)造了這樣一個學(xué)習(xí)、交流的專業(yè)成長之路！愿“望道”精神，成為我們繼續(xù)打通思政育人、奔赴山海征程的航標(biāo)！愿我們每一個人在這個大時代里，最后都找到自己的歸屬，追望大道，繼而發(fā)散，讓光芒帶領(lǐng)更多人走向燦爛！ 實(shí)地考察且思且行 　　下午我們參訪了重慶市第十一中學(xué)。 　　重慶市第十一中學(xué)秉承“博文修德精益求精”的校訓(xùn)，著力培養(yǎng)“具有人文素養(yǎng)、科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新素養(yǎng)的家國棟梁”。學(xué)校堅持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，堅持深化教育改革創(chuàng)新，彰顯“科技教育”“國防教育”“大閱讀”特色，依托中國科學(xué)院大學(xué)和海軍航空大學(xué)，共育拔尖創(chuàng)新人才和飛行指揮后備人才，促進(jìn)學(xué)生多元發(fā)展，推進(jìn)學(xué)校優(yōu)質(zhì)發(fā)展、特色發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展。 　　海軍航空活動室 　　校史館 　　該校老師親切熱情，耐心細(xì)致，他們的講解讓我們深深地感受到了這所學(xué)校濃厚的歷史文化，讓學(xué)生“在科學(xué)家身邊成長”的辦學(xué)理念，開闊了我們的視野。 　　參觀結(jié)束后重慶市第十一中學(xué)陳瑤老師分享建設(shè)大思政課寶貴經(jīng)驗，遵循“是什么——為什么——怎么做”的邏輯結(jié)構(gòu)，從“準(zhǔn)”“深”“新”“活”四個方面打開了我們對大思政課建設(shè)的新思路，更讓我們對課程思政和思政課程有了更深入的理解，努力做到二者同向同行，合力育人。 研修心聲力學(xué)篤行 　　深學(xué)篤行，凝聚智慧，學(xué)思結(jié)合，收獲成長。第一天的培訓(xùn)結(jié)束后學(xué)員深有感悟。下面來自第一組學(xué)員心得體會。 　　吉林市松花江中學(xué)李艷微:今天的培訓(xùn)讓我受益匪淺，更新了自己的教育理念。思政教師必須做到既專注于書本，又專注于實(shí)際，更要專注于學(xué)生的共同基礎(chǔ)和基于個性的發(fā)展需求；既要研究本學(xué)科領(lǐng)域，又要跨界了解其他學(xué)科領(lǐng)域；既能把學(xué)生領(lǐng)進(jìn)學(xué)科，又能讓學(xué)生走出學(xué)科；既是教書先生，又是人生導(dǎo)師。這才是真正從學(xué)科教學(xué)走向了學(xué)科教育、學(xué)科育人。 蛟河市教師進(jìn)修學(xué)校宋穎:這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)是給我們思政教師和教研員高規(guī)格的“福利”，因為第一天的學(xué)習(xí)就讓我們感受到專家高端引領(lǐng)賦予的精神滋養(yǎng)，領(lǐng)略到百年名校厚重文化底蘊(yùn)和“博文修德、精益求精”的校訓(xùn)踐行。“講好思政課，當(dāng)好引路人”，陳瑤老師的微講座深深吸引了我，對于課堂教學(xué)，教師要做到“準(zhǔn)、深、新、活”，是專業(yè)技能更是學(xué)科責(zé)任。所謂年輕，就是步履不停，讓我們在這次培訓(xùn)中時刻感受“政”青春！ 磐石市教師進(jìn)修學(xué)校喬洋：朱海峰老師從新時代、新背景、大背景、大智慧四個方面結(jié)合生活實(shí)例，深入淺出地對思政課和思政課教師進(jìn)行了生動講解。其中，他講到的布魯姆的“高階思維”（以龜兔賽跑為例提問），引發(fā)了我對命制試題的思考：“記憶—理解—應(yīng)用”屬于初級認(rèn)知，“分析—評價—創(chuàng)造”屬于高級認(rèn)知，在命制試題時，應(yīng)減少記憶、理解、應(yīng)用類的問題，增加分析、評價、創(chuàng)造類試題，減輕學(xué)生記憶負(fù)擔(dān)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維。 吉林市雙吉中學(xué)校趙國娟：聽朱老師滔滔不絕、揮灑自如的講座，心中十分佩服他的口才，佩服他的自信，佩服他的敏銳，佩服他知識的淵博。想想如此才氣從何而來？所有人都是走著同一條道，那就是不斷的讀書學(xué)習(xí)，關(guān)注專業(yè)知識，關(guān)注國家大事，日復(fù)一日，永無止境。有人說：“人生是一個長跑，要一直堅持下去。”學(xué)習(xí)也是如此，要讓讀書學(xué)習(xí)已像吃飯睡覺一樣，成為我們必不可少的生活方式。我雖然不能成為教育教學(xué)的專家，但我可以從現(xiàn)在起就行動起來，像培訓(xùn)老師一樣投入到讀書學(xué)習(xí)的活動中去，讓讀書學(xué)習(xí)、研修教學(xué)方法，也成為我生命活動中不可或缺的組成部分。對照自己的工作實(shí)際，將所學(xué)知識為我所，今天的講座和參觀讓我很有收獲，像一案到底、模擬法庭這些活動形式，回去將適時作用自己的實(shí)際工作中。 舒蘭市第七中學(xué)校李華琳：自修，是主動吸吮營養(yǎng)；培訓(xùn)，是接受營養(yǎng)灌輸，二者缺一不可。非常有幸能夠有機(jī)會參加此次思政課骨干教師培訓(xùn)，思政教育是中學(xué)教育的重要組成部分，對于培養(yǎng)學(xué)生正確的價值觀和思維方式至關(guān)重要，只有建立在良好的思政教育基礎(chǔ)上，我們才能更好地引導(dǎo)學(xué)生，培養(yǎng)他們的社會責(zé)任感和良好的行為習(xí)慣。培訓(xùn)課堂上，老師們深入淺出的講解，風(fēng)趣幽默的事例，內(nèi)容十分豐富，讓我開啟了新的思考模式，探索了新的思路，洞察了問題的本質(zhì)，從而更好的解決教學(xué)中存在的問題。 樺甸市第八中學(xué)曲枰樹：朱老師今天講座的結(jié)語是“好的教育不是灌輸，而是喚醒”的確是這樣的。培訓(xùn)也是一種喚起、激發(fā)教師自我發(fā)展的愿望。今天的培訓(xùn)讓我不斷的理解著、反思著。無論是卓越老師的明確要求、優(yōu)秀教師的基本特征及要求，還是大思政的“準(zhǔn)”、“深”、“新”、“活”，都讓我在悟“道”的路上不斷思索前行，希望我也能成為“幫助孩子們找到隱藏在體內(nèi)的特殊使命和注定要做的那件事”的思政人！ 豐滿區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校李末:生活，需要換一種心情；工作，需要不斷地創(chuàng)造。二者結(jié)合于學(xué)習(xí)的過程中是一件幸福的事情。而我，正享受著這種幸福！ 永吉縣教師進(jìn)修學(xué)校劉麗：知不足而奮進(jìn)，望遠(yuǎn)山而前行。今天的培訓(xùn)讓我深感自己離一名卓越教師的要求還有一段距離，作為思政教師，我們責(zé)任重大，使命光榮。“如何上好思政課”，陳老師“準(zhǔn)”“深”“新”“活”給了我新的啟示，“讓有信仰的人講信仰”，堅定理想信念，錘煉本領(lǐng)能力，砥礪道德品格，做為學(xué)為人的表率，做學(xué)生成長的引路人。 　　第一組學(xué)員剪影 　　任重道遠(yuǎn)須策馬，風(fēng)正潮平好揚(yáng)帆。讓我們帶上學(xué)習(xí)的激情，交流的熱情，感恩的溫情，在研修培訓(xùn)的舞臺上，從“平行”走向“相交”，共赴一場視聽盛宴，奮楫篤行，揚(yáng)帆起航！