一師一課展風(fēng)采且思且研見(jiàn)真章

葉子

——南華縣東城小學(xué)2023年秋季學(xué)期課堂教學(xué)教學(xué)評(píng)價(jià)活動(dòng) 　　在這丹桂飄香，落葉成詩(shī)的金秋十月，東城小學(xué)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)活動(dòng)如約而至。 此次活動(dòng)分為賽前準(zhǔn)備、課堂展示、研討總結(jié)三個(gè)階段。全校共有52位教師參加了8個(gè)學(xué)科的課堂評(píng)價(jià)，實(shí)現(xiàn)了全學(xué)科、全員參與。 活動(dòng)采用同年級(jí)同學(xué)科同課異構(gòu)的形式進(jìn)行。教師們鉆研教材，在集體備課的基礎(chǔ)上結(jié)合學(xué)情開(kāi)展二次備課。課前的精心準(zhǔn)備為實(shí)現(xiàn)課堂的高效打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。 老師們的精彩課堂開(kāi)始啦！ 課堂風(fēng)采 　　一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園。 　　課堂上，參賽教師們各顯其能，各展風(fēng)采。那從容的教態(tài)，流暢的銜接，風(fēng)趣幽默的話語(yǔ)，厚積薄發(fā)的教育機(jī)智，似涓涓細(xì)流，潤(rùn)物于無(wú)聲。他們緊緊抓住課堂中動(dòng)態(tài)生成的資源，適時(shí)引導(dǎo)、精講點(diǎn)撥，使學(xué)生的思維和能力得到訓(xùn)練與拓展，為我們呈現(xiàn)出一節(jié)節(jié)風(fēng)格各異、精彩紛呈的課堂。一樣的主題，不一樣的精彩。真可謂：?同課異構(gòu)巧設(shè)計(jì) 異彩紛呈顯匠心！ 　　“撥云見(jiàn)日始得意，一樹(shù)梅花一樹(shù)春”。這一堂堂精彩的優(yōu)質(zhì)課，帶給我們的是驚喜與溫暖，思考與感悟。 “研”途花開(kāi) 　　老師們通過(guò)觀課、議課、錄課、反觀課堂，抓住問(wèn)題進(jìn)行反思與交流，真正實(shí)現(xiàn)了教師的一課一得。 每一位教師的專業(yè)成長(zhǎng)離不開(kāi)集體的智慧。在“同課異構(gòu)”里，同中有異，異中求同，授課教師“異”出精彩，聽(tīng)課教師“同”樣收獲。 以研促教 　　課堂評(píng)價(jià)結(jié)束后，學(xué)科組舉行評(píng)課議課，同時(shí)結(jié)合課堂中反映出來(lái)的問(wèn)題和不足，組織學(xué)科教研活動(dòng)。數(shù)學(xué)學(xué)科組圍繞課例進(jìn)行概念教學(xué)的研討，語(yǔ)文學(xué)科則圍繞如何落實(shí)教學(xué)各環(huán)節(jié)，努力提升教學(xué)質(zhì)量開(kāi)展交流。在研討中，思想在碰撞、點(diǎn)燃，課程實(shí)踐能力在增強(qiáng)。 　　心有所信，方能行遠(yuǎn)； 學(xué)有所悟，而后篤行。 優(yōu)質(zhì)課頒獎(jiǎng)儀式 　　努力遇見(jiàn)青春，便有了春華和秋實(shí)。理想遇見(jiàn)遠(yuǎn)方，便有了詩(shī)意和希望。為期兩周的課堂評(píng)價(jià)活動(dòng)雖已落下帷幕，但這不是結(jié)束，芳華待灼，弦歌不輟，我們將秉持教育初心，不斷夯實(shí)教學(xué)內(nèi)功，繼續(xù)書(shū)寫(xiě)教育精彩的奮斗華章。 供圖：各評(píng)委組長(zhǎng)撰文：嚴(yán)靜審核：羅強(qiáng)