解讀數學課標落實核心素養——三學年集體備課

金玲

《禮記》曰:獨學而無友，則孤陋而寡聞。備課是上好課的基石，而集體備課能夠充分發揮教師的集體智慧，實現資源共享，提高教研和備課效率，是教師合作研究的一種最有效的形式，是發揮教師團隊精神，集思廣益、取長補短的備課形式。根據學校要求，三學年于10月30日開展了第六單元《多位數乘一位數》集體備課活動。 　　根據備課組的分工，三學年的老師們各司其職，研究課標，分析教材，抓住重點、難點、弱點、疑點、考點、易錯點、易混點和盲點，摸清學生學習興趣、學習態度、學習習慣，從教學的要求和學生的學習實際出發進行課堂教學設計。 　　活動中，首先主備人張麗薇老師介紹了自己關于《多位數乘一位數》這一課的想法與設計。接著三年級全體老師各抒己見，將關于這節課的疑惑難題擺在桌面上，大家你一言我一語，你有你的高招我有我的妙法。把本節課的重難點一一列舉，站在學生的角度，著眼學生們的思維方式，分析學生們的思維過程。好的備課是上好一節課的基石，是向課堂要質量要效率的良方。我們的集體備課活動凝聚了集體的智慧，展現了團體的風采，老師們打開了教學思路，對教材的理解和把握進一步加深。 　　最后，韓冬梅主任對全體學年教師提出了高要求。首先，課前一定要備好課，這樣教學質量才能不打折；其次，課上要管理好學生，尤其對后進生的管理，提倡家校合作，讓學生提高課堂學習效率；最后，課后的作業布批也很關鍵，作業設計要有針對性，教師評價要及時，提倡個性化批語，第一時間了解學生存在的問題，做到因材施教。 　　“眾人拾柴火焰高”。相信隨著集體備課活動的深入開展，全體教師的教學業務水平將一步步得到質的提高。希望能通過集體的智慧，提高教育教學質量，努力做到減量不減質，真正減輕學生負擔，扎實推進"雙減"政策。