紫金縣好義鎮(zhèn)中心幼兒園—2023年幼兒園主題墻創(chuàng)設(shè)評比活動

好義鎮(zhèn)中心幼兒園

為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,充分發(fā)揮環(huán)境育人的作用，激發(fā)幼兒對環(huán)境的興趣及探索欲望，凸顯主題墻在幼兒教育中的重要作用，提高幼兒園教師主題墻的創(chuàng)設(shè)能力。根據(jù)紫教安﹝2023〕77號《關(guān)于開展紫金縣2023年幼兒園主題墻創(chuàng)設(shè)評比活動的通知》活動要求，我園根據(jù)本次活動的內(nèi)容與要求制訂初賽評選方案。經(jīng)過1個(gè)多月的準(zhǔn)備，2023年10月26日紫金縣好義鎮(zhèn)中心幼兒園2023年幼兒園主題墻創(chuàng)設(shè)評比活動在園內(nèi)采用現(xiàn)場觀看、聽講解的方式進(jìn)行活動評比。 參賽名單參賽作品 小一班戴春花《我能做得到》 小二班徐柳紅《地球小衛(wèi)士》 中一班王娟娟《海洋王國》 中三班吳家玲《動物大世界》 中二班鐘小媚《我升中班啦》 大一班李敏容《牙齒咔咔咔》 大二班廖小燕《小女巫飛不起》 大三班陳美虹《走進(jìn)亞運(yùn)會》 評比要求 (一)體現(xiàn)空間性和同步性。主題墻創(chuàng)設(shè)要緊扣班級教學(xué)主題，最大限度地利用空間，把平面布置和立體布置結(jié)合起來，版塊內(nèi)容能突顯教育教學(xué)活動開展情況。(二)體現(xiàn)教育性。主題墻創(chuàng)設(shè)要與教育目標(biāo)相結(jié)合，從幼兒的興趣、需要出發(fā)，布局的設(shè)置和材料的投放要有針對性，均能充分體現(xiàn)主題墻的教育價(jià)值。(三)體現(xiàn)適宜性。主題墻的創(chuàng)設(shè)必須適合幼兒年齡特點(diǎn)、知識經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知水平，突出班級的特色，充滿童心童趣，使主題墻中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都蘊(yùn)藏著幼兒教育獨(dú)特的文化內(nèi)涵。(四)體現(xiàn)主體性。主題墻的設(shè)計(jì)、布置，都應(yīng)從幼兒實(shí)際出發(fā)，生動、直觀、真實(shí)，幼兒積極參與，讓幼兒成為環(huán)境中的主人，主題墻有幼兒表征呈現(xiàn)，體現(xiàn)師幼互動、幼幼互動的活動過程，有親子互動、家園互動的內(nèi)容。(五)體現(xiàn)豐富性和啟發(fā)性。主題墻的創(chuàng)設(shè)要充分利用活動區(qū)域提供能引起幼兒探究欲望的豐富的物質(zhì)材料，并能啟發(fā)幼兒利用環(huán)境中的信息和材料進(jìn)行積極探索和思考。(六)體現(xiàn)美觀性。主題墻的創(chuàng)設(shè)應(yīng)力求結(jié)構(gòu)合理、色彩協(xié)調(diào)、風(fēng)格獨(dú)特、情趣高雅，萌發(fā)幼兒的審美情趣，激發(fā)幼兒積極的情感體驗(yàn)。(七)體現(xiàn)經(jīng)濟(jì)性。主題墻的創(chuàng)設(shè)要因地制宜，就地取材，廢物利用，一物多用，經(jīng)濟(jì)環(huán)保。 評比過程 　　各參加教師從主題選擇背景、主題脈絡(luò)、板塊內(nèi)容設(shè)定、表現(xiàn)形式、師幼互動、家園互動、整體感受、主題墻亮點(diǎn)等層面進(jìn)行多角度講解，全面細(xì)致地介紹主題墻的創(chuàng)設(shè)思路與意圖。 評選結(jié)果 　　本次評比主要體現(xiàn)空間性和同步性、體現(xiàn)教育性、體現(xiàn)適宜性、體現(xiàn)主體性、體現(xiàn)豐富性和啟發(fā)性、體現(xiàn)美觀性、體現(xiàn)經(jīng)濟(jì)性等7大要求進(jìn)行評分。本次初賽最終評選出優(yōu)秀教師作品進(jìn)行責(zé)任園復(fù)賽評比。 　　本次比賽是推進(jìn)學(xué)前教育高質(zhì)量發(fā)展的一項(xiàng)重要舉措，我園嚴(yán)格認(rèn)真組織工作，按照文件要求根據(jù)本園實(shí)際制定初賽方案并認(rèn)真實(shí)施，著重通過教師廣泛的參與，鼓勵幼兒園組織教師集體研討，重視過程中的學(xué)習(xí)，共同提高。