凝心聚力抓常規，嚴勤細實促成長——昌邑濰水學校小學部教學常規檢查紀實

昌邑濰水學校小學部

“泰山不拒細壤，故能成其高；江海不擇細流，故能就其深?！苯逃虒W常規是學校工作的核心，是學校的立足之本。為把教學常規工作做細、做實，及時發現和改進教學工作中存在的問題，切實提高學校教學質量， 10月27日，濰水學校小學部進行了教學常規檢查。 　　海有舟可渡，山有路可行。本次檢查，學校教務處精心安排，各教研組組長本著嚴格、細致、客觀、公正的原則，實行學科全覆蓋，對全體教師的備課、聽課記錄、教學反思和學生的各項作業等進行了細致、全面的檢查，并將檢查情況及時做好記錄。 　　檢查組人員認真負責，細致地翻閱每一位教師的常規材料，通過對比，取長補短，發現優點反饋不足。 勤耕不輟—備課篇 　　細微之處見精神，平凡之中求卓越。各學科備課注重大單元整合，注重學科融合，注重突出重點難點，將情境化教學融入設計，個性修改恰如其分。內容豐富，感悟深刻，重點突出，工整的書寫，深刻的剖析，讓成長有跡可尋。 語文 　　老師們都能夠落實目標，滲透理念、教學環節清晰合理，并能夠對集體研討出的教案，再結合實際教學情況進行設計修改，使教案更加貼合本班教學情況。課后，老師們都能夠及時地進行教學反思，改進教學，提高教育質量，促進學生發展。 數學 　　備課是上課的前提，“雙減”政策的出臺，對老師們的課堂教學也提出了更高的要求。一本本書頭備課和備課筆記體現出老師們在備課當中付出的心血，備課認真，教案細致、規范，圍繞課程標準、教材、學情確定，梳理教學目標、重難點，修改調整教學過程，選擇適合的教學方法。“學貴有疑、教貴有思”，老師們從教學成功之處、不足之點、教學機智、學生自主、師生互動、教學評價等方面進行總結與反思，條理清楚、實用性強，充分展現出了老師們的敬業精神。 英語 　　一筆一畫寫勤懇，字里行間道真誠。老師們的備課態度認真、內容詳盡、設計系統，書寫規范、備教材、備教法、備學情，內容全面，詳實具體。反思真實用心，及時有效，體現課堂所得所獲;板書設計直觀形象，突出學科特點，充分體現了新的教育教學思想。 常識&音體美 　　一次備課、一個課堂、一回修改……是每一位教師教學工作的點點滴滴。備課本上密密麻麻、不同顏色的標注，蘊含著老師的嘔心瀝血與汗水。 聽有所思—聽課篇 　　在聽中思，在思中評，在評中記，一篇篇聽課記錄，寫滿了老師們的收獲和成長，既是對教學環節、教學方法等方面的分析，也是思維的碰撞。 語文數學英語 　　每一篇聽課記錄，點評中肯，書寫認真，記錄著每一次公開課、展示課思想交流、智慧分享和思維碰撞出來的火花。 教學相長—作業篇 　　作業是師與生的交流，是師生的雙向奔赴。翻開一本本作業，書寫整潔、規范，老師們都能做到批閱及時，并能結合孩子們的年齡特點，用笑臉、小印章等圖案予以鼓勵，個性化的評語、激勵語隨處可見。激發孩子們認真完成作業的積極性。 語文數學英語常識&音體美 　　點滴之處求精進，細微之處見真章。活頁作業書寫整潔，批閱規范，設計有亮點，實效性強，是本次作業檢查的重點。老師們作業布置有層次，設計作業有維度，鼓勵性評語能激發孩子們認真完成作業的積極性。 力學善思—反思篇 　　在反思中學習、探索，提升教育教學水平，老師們或總結教學中的優秀經驗，或記載學生的課堂反應，或捕捉教學的瞬間靈感，或進行“再教設計”，努力打造高效智慧課堂。 　一次檢查，一次提升；一次交流，一次促進；一次督導，一次成長。本次常規檢查，各檢查組成員認真總結，集中反饋，促進了教師間的互相學習和交流，為學校課堂教學改革的持續推進以及教學質量的提升奠定了堅實的基礎。今后，濰水學校小學部將繼續在“細節”上下功夫，在“實效”上做文章，進一步立足常規、規范管理，扎實有效地推進學校教學、教研工作，促進我校教育教學質量全面提升！ 編輯: 周夫丹圖片:各學科教研組長審核: 王江濤