深析共研篤行不輟眾行致遠——虹橋小學教育集團教學質量分析會

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求木之長者，必固其根本； 欲流之遠者，必浚其源泉。 　　教學質量是學校的立校之本、發展之基。為了進一步落實“雙減”政策及新課標理念，及時反饋教學質量，促進教育教學質量穩步提升，開學初，虹橋小學教育集團召開了“博觀深悟蓄力行之”教學質量分析會，為下一階段的教學工作助力前行。 抽絲剝繭? ?以思促教 　　謀定而后動，篤學以致遠。在分析會上，郭利萍校長進行集團教學質量分析，通過呈現各科各班成績，從優秀率、合格率等數據入手，查擺問題，反思原因，使老師們對上學期的期末教學質量情況有了極為直觀的認識與思考。在全面細致的分析之后，郭校長又對各科教學質量的提升，從不同層面提出了有效實施策略及建議。 根據集團對于教學質量分析的要求，接下來，各學科的質量分析會先后拉開了帷幕。 各科總結? 深析共研語文質量分析會 　　教而不思則罔，思而不教則殆。虹橋小學教育集團語文學科質量分析會，邀請了杏花嶺區語文教研員馬愛靈老師。馬老師針對三、四年級期末考試情況進行了詳細分析，借助大數據，從學業成績分數表現、學業成績等級水平表現、學業成績差異指數表現等六個維度對集團總校和分校的教學情況精準剖析，找問題、談對策，并提出了以下建議:1.語文教學凸顯文化自信的價值引領；2.關注語言運用的學科擔當；3.關注思維能力的深度發展；4.關注審美創造的融合滲透。 數學質量分析會 　　虹橋教育集團數學學科質量分析會活動邀請杏花嶺區教研科研中心李慧婷老師參加。三、四、五年級數學教研組長從年級整體情況、卷面分析、題目分析、整改措施四個方面進行深度質量分析，從教師和學生兩方面存在的問題提出了今后改進的措施。最后，李慧婷老師就三年級數學學業情況進行分析，她從新課標對學業質量的內涵到描述、評價，查看數據，剖析問題。最后用“切莫繁華落盡終歸塵定當化作春泥更護花”給老師們確定了方向和目標，對今后的質量提升起到了積極的促進作用。 英語質量分析會 　　英語學科教學質量分析會由集團教研員張麗老師主持。各年級英語老師分析并總結了教學中發現的問題與不足，分享了自己的教學經驗及今后的改進措施。最后張麗老師提出三點教學建議:1.基本的語法教學一定要與語境相結合；2.加強詞匯教學；3.進一步培養閱讀能力。老師們在此次質量分析中深刻體會到：教師應不斷更新知識結構，加強文化修養，選擇和調整英語教學策略，有計劃、持續地培養學生良好的英語學習習慣，努力使自己成為具有創新精神的研究型教師。 科學質量分析會 　　集團教研員邵惠老師組織了科學學科教學質量分析。分析會上，邵老師分析了各年級各班優秀率等數據，借助三年級期末試卷中存在的問題進行剖析，從試題中找出學生的共性問題，在此基礎上，提出教學策略方法：更新理念、悉力學習，夯實常規、合力提質，堅持閱讀、蓄力提升。老師們分享:平時教學要注意分散難點，促進學生理解，提高教學效率，課后及時糾正錯誤，督促學生鞏固，切實提高科學教學質量。 扎實工作? 續航前行 　　奮進正當時，聚力譜新篇。質量分析會不僅為各科教學提供有效的方法指導，也為新學期的工作精準導航。虹橋小學教育集團的全體教師將牢固樹立質量意識，秉持千淘萬漉的辛苦與咬定青山的堅韌，以“躬身教壇、強國有我”的志向和報負，踐行初心，善思篤行，凝心蓄力再出發，譜寫集團高質量發展新篇章。 編輯:劉曉嫻 審核:姜志偉終審:郭利萍照片:各教研組