王炳燚軒成長(zhǎng)小記

小鹿

被那天小王提前說(shuō)第二天早上我來(lái)還哭的預(yù)告笑慘了 早上來(lái)的確也哭了，很不高興可能因?yàn)樾∨笥焉倭耍鎸?duì)我們幾個(gè)老師，他更想媽媽 當(dāng)逐漸有小朋友來(lái)之后，他就沒有再想媽媽的情緒，而是和小朋友玩在一起了，有一個(gè)情緒的轉(zhuǎn)換和人物的代替，更能夠緩解一些負(fù)面的想法 在紅外玩游戲時(shí)，他會(huì)去找哪個(gè)小朋友和他玩，尤其會(huì)找小的那一些，能夠體現(xiàn)出他喜歡照顧人，當(dāng)哥哥的感覺 在幼兒園吃飯也是嘎嘎香嘎嘎快 這是小朋友坐在車車上，這個(gè)車車推不出去了，然后就主動(dòng)去幫忙把這個(gè)車推出去 緊接著就玩推推車，他原先說(shuō)太重了推不動(dòng)，說(shuō)多練習(xí)一下，試一試，他回答說(shuō)好的！幾分鐘之后自己就推的很麻溜了 由此看出小王的平衡力發(fā)展還是很均衡的，也愿意去挑戰(zhàn)一些沒有接觸過(guò)的東西 玩滑滑梯搞怪的造型 原先說(shuō)過(guò)不能從下往上走滑滑梯，今天他看著小朋友們走，他硬要試一下，雖然有點(diǎn)踉踉蹌蹌，但這樣的嘗試其實(shí)對(duì)孩子來(lái)說(shuō)也是一個(gè)好的體驗(yàn) 在滑滑梯上面沒有人時(shí)，他可以去體驗(yàn)一下，也在發(fā)展對(duì)物體多樣性的玩法，開拓一些擴(kuò)散性的思維