<p class="ql-block"> 尹海英杰出校長工作室，為提升工作室成員校長的辦學能力，充分發揮工作室引領、示范、帶動、輻射作用，本著互相交流、共同進步的原則，以教育教學研討促提升，提高工作室成員的能力，促進區域內校長的專業成長，引領整個區域教育。2023年10月19日上午8:00——17:00尹海英杰出校長工作室利用騰訊會議開展了《分享教育智慧 共促教師成長》主題交流活動，有4名校長做了主題交流分享，工作室成員周亮、景艷梅、白云升、李加文、趙春野、李淑娟、叢蕾、趙桂媛、張洪鵬等參加了本次交流活動。</p> <p class="ql-block"> 白云升《促進青年教師成長的方法》 </p><p class="ql-block">寧超《教師職業倦怠的原因及對策》 </p><p class="ql-block">景艷梅《關注青年教師發展，提升教師專業成長》 </p><p class="ql-block"> 趙桂媛《依托提升工程 助力專業成長》 </p> <p class="ql-block">白云升</p> <p class="ql-block">景艷梅</p> <p class="ql-block">趙桂媛</p> <p class="ql-block">寧超</p> <p class="ql-block"><b> 白云升校長 </b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:18px;"><span class="ql-cursor">?</span>《最好的教育是培養學生良好的習慣》</b></p> <p class="ql-block"> <b>寧超校長</b></p><p class="ql-block"><b> 《習慣養成未來，教育引領人》</b></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> </span><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">三、張麗萍校長總結</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);"> 四、工作室成員心得體會</b></p> <p class="ql-block"> 少年若天性，習慣成自然。小學階段是培養習慣的關鍵期，成功的教育從習慣養成開始。我們不但要有仰望星空的理念，還要用腳踏留痕的行動去落實，從細節抓起，從現在做起，扎實有效地做好學生良好行為習慣的教育。等待種子的發芽、靜看花開的姿態、盼望收獲的果實、傾聽兒童的心聲，把學校營造成一個多姿多彩的生態園、快樂園，讓每一種靈動鮮活的生命，在陽光的沐浴下，健康、幸福地成長！</p> <p class="ql-block">編 輯：尹海英杰出校長工作室</p><p class="ql-block">活動審核：尹海英</p><p class="ql-block">活動總結：張麗萍</p><p class="ql-block">美篇制作：趙桂媛</p><p class="ql-block">活動照片：尹海英杰出校長辦公室成員</p>
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