童真童趣??四季皆可期—孔雀班主題活動《二》

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??童年是最美妙，充滿自信的????童年是最開心，無憂無慮的????童年是花朵??，童年是種子???充滿生機??，富有活力的?? ??追憶童年，回味童年?? 　　??現在就帶您走進我們的生活，感受孩子們的快樂與成長，跟上，不要掉隊喲?????? 第一篇章：筑夢航天 夢想是一顆種子萌芽于最初的探索心相信每一個孩子在寂靜的夜晚仰望星空時都曾有過一個航天夢 　　探索浩瀚宇宙,發展航天事業,建設航天強國,是我們不懈追求的航天夢。——習近平 航天小知識巧手建飛船畫筆下的航天夢 　　小朋友們用繪畫的方式展現了自己的航天夢，為祖國媽媽設計了自己心目中的神州載人飛船，以及千姿百態的中國航天員。 朗誦航天筑夢航天宇航員入場 　　在雄壯嘹亮的運動員進行曲中，伴隨著主持人充滿激情的解說詞，國旗護衛隊率先入場，拉開了本次運動會的序幕。緊隨其后的是各航天方陣，他們雄赳赳氣昂昂，高喊著班級口號，個個蘊藏著無限能量，整齊的步伐踏著他們的堅定，燦爛的笑容寫著他們的熱情。 太空舞動 　　伴隨著動感的音樂，踏著歡快的節拍，小宇航員們進行了活力滿滿的熱身操，喚醒身體，釋放活力！準備好了嗎？向著“太空”，出發！ 奔赴星辰大海 　　本次運動會設置了太空漫步、火箭發射、沖上云霄、遨游月球、時空隧道等活動。好玩的航天游戲項目，是孩子們最期待的環節，他們在游戲中享受運動的快樂、感受親子的溫情。 　　感謝所有家長對本次活動的支持與配合！讓我們期待下一個精彩的活動！ 漫漫星河，千年夢想。渺渺太空，飛天逐夢。那些年，他們昂首星空，充滿對未知探索的雄心壯志。我們繼往開來，以必勝底氣叩問蒼穹。 第二章：學體測? 健康“童”行 小小的身體，蘊藏著巨大的潛能。他們每一次奔跑，每一次跳躍，每一次投擲，每一次.....都綻放著生命的活力。記錄下他們成長的剪影，記住他們一點一滴的發展，用我們的專業，為幼兒的成長保駕護航。 　　為了提高幼兒身體素質和運動能力，全面了解幼兒體能，根據測試標準，我園本著“以測評促發展”的理念，開展了全園幼兒體質測試活動。本次測試活動分別為：體重身高測量、坐位體前屈、雙腳連續跳、十米折返跑、網球擲遠、立定跳遠、平衡木、單腳站立、身體支撐。 我們來看看大家的表現吧！ 01身高體重 　　身高反映幼兒骨骼方面發育的情況，它是幼兒身體縱向的生長發育指標。 02坐位體前屈 柔韌測試：坐位體前屈測查要求： 雙腿伸直，腳跟并攏，腳尖自然分開，雙臂并攏平伸，上體前屈，雙手中指指尖推動游標平滑移動，直到不能移動為止。膝蓋不能彎曲。要做準備活動，以防肌肉拉傷。測查目的： 通過測試，反映幼兒關節靈活性，人體柔韌性，體現關節周圍軟組織的功能，以及肌肉韌帶和肌腱的延展性。 03雙腳連續跳 協調測試：雙腳連續跳測查要求： 幼兒雙腳并攏，身體微向前傾，雙腳并攏跳過方包，跳過去的時候雙腳仍然是并攏的，要提速跳過每個方包。測查目的： 反映幼兒協調性和下肢肌肉力量。 為什么要測孩子的協調素質？ 協調性弱，孩子會缺乏信心和主動性，不愿意再參加各種活動，進一步影響孩子的社交能力。幼兒的動作協調性應從小就重視。 04十米折返跑 靈敏測試：十米折返跑測查要求： 幼兒跑到折返線，用手觸摸物體后，轉身跑到終點線，要全速跑，接近終點不要減速。測查目的： 反映幼兒身體的靈敏素質。 為什么要測孩子的靈敏素質？ 孩子久坐，看電子屏幕時間長，缺少鍛煉，手腳靈活性、思維敏捷度和專注力都會不同程度地下降。因此，需要科學的運動指導來鍛煉、強化。 05網球投擲 上肢腰腹肌肉力量測試：網球擲遠 測查要求： 兩腳前后分開，站在投擲線后約一步距離，單手持球，使勁把球往前上方投去，網球出手時，后腳可以向前邁出一步，但不能踩或越過投擲線。測試目的： 通過測試，反映幼兒關節靈活性，反映人體柔韌性。 06立定跳遠 力量測試：立定跳遠測查要求： 幼兒雙腳自然分開，站立在起跳線后，擺動雙臂，雙腳蹬地盡力向前跳。測查目的： 主要反映幼兒下肢的爆發力和身體協調能力。 07平衡木 平衡測試：走平衡木測查要求： 小朋友站在平橫木上，雙臂側平舉，聽到“開始”的口令后開表計時，當幼兒任意一個腳尖超過終點線時，停表。中途不能落地，要有人員進行保護。測查目的： 主要反映幼兒的平衡能力。 08單腳站立 平衡測試：單腳站立測試要求：小朋友單腳站立，雙臂側平舉，支撐腳不可移動，抬起腳不著地。測試目的：通過測試，了解幼兒的平衡能力。 09身體支撐 上肢力量測試：身體支撐測試要求： 小朋友兩腳自然分開，站立在兩個木箱中間，雙臂伸直支撐身體，兩腳離開地面。測試目的： 通過測試，了解幼兒的上肢力量。 　　我園始終以幼兒為本，致力于科學提高身體素質，促進身心健康發展。3-6歲是幼兒動作發展的重要時期，也是個體成長發育的關鍵時期，直接影響著他們的生理、心理等方面的發展。 我園將通過體質監測活動，有針對性的對幼兒體能狀況進行測試統計分析，為兒童體育鍛煉、戶外活動實施指導并制定更科學的方案，為促進每位幼兒的全面發展與健康成長保駕護航。 第三篇章別樣陪伴共赴成長之約 　　為了讓孩子們通過互動的方式享受游戲樂趣、獲得社會性發展、培養團隊合作精神，并激發他們的創造力，開展了有趣且有意義的大帶小游戲活動。活動中，大班哥哥姐姐們以引導者的身份，帶領小班弟弟妹妹們一起參與戶外自主游戲和創造性游戲，共同度過了一段愉快而充實的時光。 　　在游戲中，大班的哥哥姐姐們展現出對小班弟弟妹妹們的關愛。 　　孔雀班的哥哥姐姐們在游戲中展現出了責任感。他們主動承擔起組織者和引導者的角色，關注每個弟弟妹妹的需求。 第四篇章：揚帆起航劃小船 　　自己劃船，內心充滿了快樂和滿足。他們通過自己的努力劃動小船，感受著水流的起伏，體驗著劃船的樂趣。 溫馨提示： 本期分享就到這里啦??????世界上有許多種遇見??，最美好的，莫過于?，在最美的時光里與你們相遇??。周末在家里要聽粑粑麻麻的話……我親愛的孩子們期待下周一與每個小寶貝見喲??愛你們的康老師??楊姐姐??廖媽媽???♀?