實幼·一片丹心育棟梁

芮

秋天載著收獲與希望悄然而至，所有的美好都如約而至，教學之美，美在底蘊與內涵；教而不研則淺，研而不教則空。在這美麗的金秋十月，我們來一場詩情畫意的修行，只為遇見更好的自己。 為了加強教師之間的交流和學習，進一步提高教師參與課堂教學研討的積極性和主動性。宜陽縣實驗幼兒園于10月中旬開展了秋季學期三個園教師公開課及園內聽評課觀摩教學活動，為老師們提供了一個互相交流、探討、展示自我風采的平臺。 本次活動由園領導指定科學與藝術兩大領域，各位老師精心選材，用心準備，通過豐富有趣的游戲活動，聲情并茂導入環節，極大激發孩子們的興趣；有效利用多媒體的形式，點燃了孩子的學習主動性，利用動手操作，滿足孩子們的體驗感。 下面跟隨我們一起進入老師們的精彩教學活動吧！ 實驗幼兒園兩節公開教學活動進行后，園領導引導大家找問題，獻計策，集思廣益，發揮優勢，補齊短板，齊頭并進，迎頭趕上。 園本教研隨之展開，每班都有一名教師參加，中一班芮芮老師為小朋友們帶來了有趣的科學活動《泡泡的舞會》。 本次活動設計意圖： 玩泡泡是幼兒特別喜歡的游戲活動，戶外活動時當我拿出專門買來的泡泡機，和幼兒一起在明媚的陽光下，孩子們隨著泡泡機里飛出的七彩泡泡，奔跑者、跳躍著、追逐著泡泡，用手去接去抓，玩的不亦樂乎，泡泡落在手上、地上會破掉，那有沒有落上去不會破的地方呢？問題一提出，幼兒對此充滿了好奇，極大的調動了幼兒求知欲，為次我設計了本次科學活動《泡泡的舞會》，活動也遵循《指南》：科學探究目標1親近自然，喜歡探究，對自己感興趣的問題，動手動腦尋找答案，在探索中有所發現，體驗成功的興奮與滿足。泡泡的舞會活動既能激發幼兒的好奇心，又可以滿足幼兒的探究欲，更有可能讓幼兒體驗成功的喜悅，使幼兒在探索中認識周圍的事物和現象。?? ??能大膽猜測、嘗試，學習貼標記記錄，并用簡短的語言表達自己的猜測和發現。 ??探索不同材質手套對泡泡的影響，感知毛線、棉手套能接住泡泡，泡泡還能輕輕彈起的有趣現象。 ??感受泡泡可以“跳舞” 的神奇，體驗玩泡泡的快樂。 　　活動中，孩子們開心的笑容??，童趣的語言，大膽的提問，機智的回答，認真的探索，自信的表現，收放自如的展現，讓我們每一位參與其中的老師都為之開心，為孩子們的積極、機智點贊。???? 活動結束大家圍桌而坐，先由講課老師自評，再到每一位聽課老師點評，領導的點精，大家在良好的研討氛圍中，受益匪淺。?? 　　“臺上一分鐘，臺下十年功”，一次高質量的課堂呈現，不僅需要老師精湛的教學藝術，孩子們良好的素養及家長朋友們的大力， “一花獨放不是春，百花齊放春滿園”。面向全體幼兒，使每一個孩子都得到發展，是我們的初心，也是我們奮斗的目標。 孩子們午飯后，伴著暖暖的陽光小憩?? “愉快的星期五雨后的陽光普照著幼兒園綠色的草坪上，早上入園時胡楊、張世明等幾個孩子說：老師老師，咱們的足球第三關啥時候進行？陽光正好，就上午第二個活動時間進行，孩子們一聽好開心，第二節活動時間到，活動如期進行。足球場地上，孩子們兩兩一組，足球放在兩人胸前，兩人面對面互抱腰，奮力向前，有螃蟹式走的，有螃蟹式跳的，也有被錐困住怎么也繞不過的孩子，孩子們玩的好開心，見此情景，芮芮老師拿起手機抓拍留念，因為這是唯一的也是絕版的。午點過后，換個場地，來個別樣的活動氛圍，孩子圍圈而坐，興致勃勃，復習了華文早讀，即興演唱，有孩子們自己點歌，表演唱，三人一組，五人一群，集體隨音樂的節奏，開心的跳呀唱呀，就連其他班的孩子駐足觀望，好一派熱鬧的景象。愉快的星期五瞬間就結束了！” ———10.20 趙老師隨筆 體驗當公主的一天?? 我的公主王子們的日常，一起學習一起游戲，良師益友，我們一同努力，一同進步，在愛中成長?? 休息時抓拍到的三個好姐妹?? 和孩子們一起曬暖暖的太陽?? 　　愛在當下，孩子們永遠比你想象中的更愛你?? 最后的最后感謝領導提供的這么好的平臺，讓老師們一起研討學習，共同進步，同時也感謝我們中一班的所有家長朋友的支持和理解，感謝大朋友小朋友因為有你們我們的家??才完整??愛你們呦??