“精彩課堂—共同成長” 奇臺縣第三幼兒園骨干教師公開課活動信息

寶莉

為了積極貫徹實施《3—6 歲兒童學習與發展指南》精神，促進我園教師專業化成長，提高幼兒園整體教育教學水平。我園舉行了骨干教師公開課活動，加強園內教師之間的交流和學習，取長補短，共同進步，為教師們搭建一個展示自我、鍛煉提高的平臺。目的是促使教師的保教理念得到升華，教師的保教能力得以提升。 在這次公開課活動中，幼兒園有10位骨干教師參加了授課，邀請全園的幼兒教師及助教家長參加聽課，而且我們還實行了簽到的制度。參與活動的教師及助教家長都能夠按要求認真地完成教學任務，積極地聽課，并進行交流。其他教師更是珍視本次的學習機會… 　　本次活動涉及健康、語言、社會、藝術、科學等領域。骨干老師們通過豐富有趣的游戲活動，現代化的教育手段，充分激發了幼兒學習的積極性、主動性。 　下面跟隨我們一起來進入老師們精彩有趣的課堂吧?? 小班組 　　活動中，孩子們開心的笑容，童趣的稚語，大膽的提問，機智的回答，自信的表現……讓我們每一位參與其中的老師都為之開心，為孩子們的進步感到驕傲！讓我們一起看看他們的精彩表現吧… 　　王老師給小一班帶來了語言活動《美麗的水果屋》。幼兒在活動中大膽的表達，讓幼兒知道水果的營養及吃水果的益處。在水果屋的“建構”中體驗合適的空間感，喜歡與朋友一起搭建和游戲。 　　張老師給小三班小朋友帶來了一節數學活動《圖形專賣店》。她的親和讓幼兒主動參與活動，對數學活動感興趣。認識圓形，初步掌握圓形的特征，培養幼兒能在生活中找出各種圓形的物品。 　　小二班高老師給寶貝們帶來了一節繪本故事《小兔的玩具店》。讓寶貝初步感受分類的樂趣。并給生活活動奠定了基礎。 　　小班巴老師給寶貝們帶來了一節數學活動《圖形分類》讓小朋友樂于關心圖形寶寶和雞媽媽，體驗勝利的歡樂，鞏固復習圓形、三角形、正方形，在嬉戲中對圖形進行簡潔的分類。 中班組 　　公開課不僅能檢驗教師的教學水平，還側面顯示了各個班級的幼兒各領域方面的發展水平，幼兒們展現出了良好的語言表達能力以及社會認知能力！ 　　馬老師給中班的孩子帶來了一節美術活動《我與大師學畫畫》。讓幼兒感受到紅黃藍顏色具有獨特的魅力，并且讓幼兒能創造性的去表達自己的想法！ 　　周老師給中三班的孩子帶來了一節數學活動《迷路的公主》。幼兒探究、發現故事中隱藏的排序規，并能積極參與排序活動,在活動中嘗試自主按規律排序。培養幼兒遇到問題積極想方法的意識。 　　中一班張老師給小朋友上了一節中班數學《營救汪汪隊》教師引導幼兒能按形狀、顏色、數字有規律地排序,感知數學中的規律美。從而增加幼兒生活中積累的數學經驗,嘗試合作按規律排序,體會到幫助別人的快樂。 大班組 　　施老師給大班孩子帶來了一節社會活動《偉大的起點》通過談話、視頻、孩子操作將黨史、思政教育內容，融入在了這節集體活動中，從黨的誕生和共產黨員談起，在說說講講玩玩中使枯燥的黨史知識鮮活起來，進而激發孩子們的愛黨愛國心。 　　大三班楊老師給孩子們帶來了一節語言活動《蜜蜂失竊案》根據孩子的年齡和反應，適度地引導孩子發現故事中的問題，并提出自己的觀點和解決方案，將有助于孩子從問題的破解中獲得樂趣與自信，同時也將收獲思維的訓練、推理與預測能力的提升。 　　蘇老師給大二班的孩子帶來了一節語言活動《相反國》活動中幼兒能安靜地傾聽別人的發言，并積極思考，體驗反義詞活動的樂趣，鼓勵幼兒敢于膽表述自己的想法，萌發了對文學作品的熱愛。 總結經驗相互分享 　　趁著公開課結束后的溫熱，執教老師進行說課，聽課老師及助教家長進行評課、討論、反思，在說課評課中助教家長能踴躍發言，充分表達自己聽課后的想法，一對一的與教師進行交流。授課教師敢于承認自己的不足，實踐的過程中發現了問題、總結了經驗，以便更好地反思自己，爭取更大的進步。相信在這樣真誠交流、相互學習的園風帶動下，每個人都能完善自己，不斷進步，成長的更快！ 　此次活動切實提高了教師業務素質和教育教學及教研的能力，大大激發了老師們教學研究的積極性。本次教學公開課活動給教師們創造了一種相互學習、相互交流的機會。活動中教師通過對教材的解析，對所教的教材進行了細致的加工和重組，通過親自授課、課后說課、課后反思、不僅認識到自身授課上的不足，而且還學習了其他教師授課中一些好的經驗和方法。很多教師說，每一次這樣的教學公開課都對自己的教學能力有極大的促進作用，教學專業水平在每一次鍛煉中提升，從而營造一種你追我趕，互幫互助不甘落后的教學氛圍。只有人人進步了，集體才會自然而然的上臺階。 撰稿人：馬文娟審稿人：李菊玲奇臺縣第三幼兒園2023年10月27日