精研新課標(biāo)，重塑新課堂——保亭縣2023年中學(xué)數(shù)學(xué)教師教育教學(xué)能力提高培訓(xùn)班圓滿結(jié)束

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為深入貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見(jiàn)》文件精神，落實(shí)義務(wù)教育課程方案與課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版），準(zhǔn)確把握數(shù)學(xué)學(xué)科新要求，提升教師對(duì)新課標(biāo)的理解力和實(shí)踐力，進(jìn)一步推動(dòng)課堂教學(xué)改革，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，提高中學(xué)數(shù)學(xué)教師教育教學(xué)水平。保亭黎族苗族自治縣教育研訓(xùn)中心于10月27日啟動(dòng)中學(xué)數(shù)學(xué)教師開(kāi)展教育教學(xué)能力提高培訓(xùn)班。中心主任王春嬌、副主任黃程獻(xiàn)及來(lái)自全縣中學(xué)教師90余人參加了開(kāi)班儀式。 圖為出席開(kāi)班儀式的領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓 　　上午9點(diǎn)，開(kāi)班儀式正式開(kāi)始。學(xué)員代表保亭海之南實(shí)驗(yàn)學(xué)校李慧佳老師帶領(lǐng)全體學(xué)員鄭重宣讀海南省教師師德師風(fēng)公開(kāi)承諾書(shū)。莊嚴(yán)承諾，擲地有聲，拳拳熱血，不忘初心。 圖為全體教師進(jìn)行師德師風(fēng)宣誓 　　班主任楊歡老師從研修目標(biāo)、形式、內(nèi)容、師資團(tuán)隊(duì)等方面解讀了培訓(xùn)方案并布置了學(xué)習(xí)任務(wù)。 圖為池景華老師代表參訓(xùn)教師發(fā)言 　　參訓(xùn)學(xué)員代表南茂中學(xué)池景華老師代表全體教師表示一定珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，積極參加學(xué)習(xí)，勇于探索實(shí)踐。 圖為保亭黎族苗族自治縣教育研訓(xùn)中心主任王春嬌做動(dòng)員講話 　　最后，保亭研訓(xùn)中心主任王春嬌進(jìn)行動(dòng)員講話。王主任肯定了中學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科已取得的成績(jī)和學(xué)科隊(duì)伍建設(shè)，同時(shí)也談到了擔(dān)憂。她結(jié)合習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想“四有”好老師的殷切期望，解讀了“有理想信念，有道德情操，有扎實(shí)學(xué)識(shí)，有仁愛(ài)之心”的深刻內(nèi)涵，同時(shí)她還動(dòng)情地講述了身邊的師德榜樣，表達(dá)了對(duì)反面典型教師的憤懣和心痛，借此鞭策老師們進(jìn)行反思，提升自己的師德修養(yǎng)。最后，王主任提出三點(diǎn)希望：一是希望大家守時(shí)守紀(jì)守德；二是珍惜難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，與全縣數(shù)學(xué)教師多交流；三是學(xué)以致用，將所學(xué)知識(shí)和理念運(yùn)用于工作中指導(dǎo)實(shí)踐。 專(zhuān)題講座一 圖為周小華校長(zhǎng)正在授課 　　開(kāi)班儀式結(jié)束后，海南省保亭中學(xué)（教育集團(tuán)）校長(zhǎng)周小華帶來(lái)《學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，加強(qiáng)師德師風(fēng)修養(yǎng)》專(zhuān)題講座，他圍繞習(xí)近平同志對(duì)師德師風(fēng)的論述、不同時(shí)期黨的教育方針的對(duì)德育和師德師風(fēng)的論述，關(guān)于加強(qiáng)和改善新時(shí)代師德師風(fēng)建設(shè)的意見(jiàn)、關(guān)于建立教職員工準(zhǔn)入查詢性侵違法犯罪信息制度的意見(jiàn)、海南省對(duì)師德師風(fēng)的建設(shè)相關(guān)文件和師德師風(fēng)狀況的調(diào)查和工作實(shí)踐展開(kāi)講解。他結(jié)合保中實(shí)踐提出辦一所溫馨的學(xué)校、培養(yǎng)好身體、好習(xí)慣、愛(ài)閱讀、會(huì)思考的育人目標(biāo)，抓好制度建設(shè)，規(guī)范保障學(xué)校工作，加強(qiáng)黨建建設(shè)，引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展等舉措，呼吁大家能成為學(xué)生人生中的一束光，照亮他們前行的路；同時(shí)成為保亭教育的一束光，照亮保亭教育前行的路。 圖為參訓(xùn)教師正在認(rèn)真學(xué)習(xí) 專(zhuān)題講座二 　　下午，海南省教育研究培訓(xùn)院初中數(shù)學(xué)教研員房一登老師作《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》專(zhuān)題講座。房老師從理解核心素養(yǎng)、核心素養(yǎng)導(dǎo)向的教學(xué)、核心素養(yǎng)導(dǎo)向的評(píng)價(jià)三個(gè)維度展開(kāi)講解。 圖為房一登老師正在授課 　　房老師梳理了核心素養(yǎng)發(fā)展的來(lái)龍去脈和定義，指出先有道后有術(shù)。同時(shí)他用大量的案例解讀核心素養(yǎng)導(dǎo)向的教學(xué)應(yīng)該是突出學(xué)科本質(zhì)的、基于真實(shí)情景的、以學(xué)生為主體的，是學(xué)教評(píng)一致的、整體的教學(xué)，并且詳細(xì)地介紹了學(xué)教評(píng)一致性的做法。最后他指出教師應(yīng)該指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行正確的歸因，合理運(yùn)用現(xiàn)有數(shù)據(jù)進(jìn)行提升。 圖為參訓(xùn)教師正在認(rèn)真聽(tīng)講 專(zhuān)題講座三 圖為陳昕老師正在授課 　　海南省教育研究培訓(xùn)院高中數(shù)學(xué)教研員、高中教研部副主任、正高級(jí)教師陳昕老師做《學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)視角下的中學(xué)數(shù)學(xué)解題教學(xué)》專(zhuān)題報(bào)告。 圖為參訓(xùn)教師正在認(rèn)真學(xué)習(xí) 　　陳老師從核心素養(yǎng)下的考試評(píng)價(jià)、數(shù)學(xué)解題教學(xué)若干問(wèn)題、中學(xué)數(shù)學(xué)解題教學(xué)案例以及“解題教學(xué)”的題外話四個(gè)方面展開(kāi)講解，分析呈現(xiàn)歷年中考題指導(dǎo)大家按照波利亞的解題四部曲即弄清問(wèn)題、擬定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、回顧反思四個(gè)步驟進(jìn)行解題教學(xué)。他還分享了“授之以漁”的思考和ChatGPT背景下數(shù)學(xué)教學(xué)該怎么，啟發(fā)大家鉆研教材，用好教材，結(jié)合實(shí)際情況進(jìn)行教學(xué)，讓孩子們會(huì)用數(shù)學(xué)的眼光觀察世界；會(huì)用數(shù)學(xué)的思維思考世界；會(huì)用數(shù)學(xué)的語(yǔ)言表達(dá)世界。 專(zhuān)題講座四 圖為黃良師老師正在授課 　　文昌市教育研究培訓(xùn)中心中學(xué)教研室主任、中學(xué)數(shù)學(xué)教研員黃良師老師做《信息技術(shù)與中學(xué)學(xué)科融合》專(zhuān)題講座。突如其來(lái)的停電，給課堂帶來(lái)了小插曲，黃老師當(dāng)機(jī)立斷，開(kāi)啟直播間，用直播的方式翻轉(zhuǎn)課堂，每個(gè)老師都體驗(yàn)著停電后課堂的小變革，大家的參與度更高了，無(wú)論是青年教師還是老教師都興致勃勃地專(zhuān)注地觀看。 圖為參訓(xùn)教師正在認(rèn)真聽(tīng)講 　　黃老師用幽默詼諧的語(yǔ)言和大家分享了教學(xué)資源、論文寫(xiě)作、網(wǎng)絡(luò)備課和試題命制等方面的相關(guān)技術(shù)應(yīng)用，教老師們用信息技術(shù)使自己的課堂妙趣橫生、幫助他們將工作化繁為簡(jiǎn)。在講座的最后，黃老師用衡量人的能力的三種尺度技能、資源和影響，以及教師必備的7個(gè)“軟技能”勉勵(lì)大家要與時(shí)俱進(jìn)，居安思危，不斷提升自己，跟上時(shí)代的步伐。 專(zhuān)題講座五 圖為孫元?jiǎng)桌蠋熢谑谡n 　　海口市教育研究培訓(xùn)院教研室副主任、特級(jí)教師孫元?jiǎng)桌蠋煄?lái)專(zhuān)題講座。他圍繞《核心素養(yǎng)導(dǎo)向的課堂教學(xué)》和《核心素養(yǎng)統(tǒng)領(lǐng)下的中學(xué)數(shù)學(xué)“單元—課時(shí)”教學(xué)設(shè)計(jì)》展開(kāi)論述。 圖為參訓(xùn)教師在認(rèn)真學(xué)習(xí) 　　在第一部分，孫老師梳理了教學(xué)變革的脈絡(luò)，明確變革已經(jīng)從‘學(xué)科為本’、‘知識(shí)為本’到‘過(guò)程為本’，發(fā)展為今天的‘核心素養(yǎng)為本’”。課堂教學(xué)模式的變化也從傳統(tǒng)教學(xué)到導(dǎo)學(xué)式教學(xué)再到學(xué)本教學(xué)。他結(jié)合教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂實(shí)錄進(jìn)行深度剖析，說(shuō)明素養(yǎng)導(dǎo)向的課堂，教師與學(xué)生的關(guān)系是教與頻繁學(xué)的互動(dòng)，是動(dòng)態(tài)平衡的。在第二部分，孫老師主要以一個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)修改過(guò)程為例，闡述了單元-課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)的框架結(jié)構(gòu)。最后，他再次希望大家能夠多關(guān)注學(xué)生的課堂表現(xiàn)和參與度，做學(xué)生喜歡的老師。 觀摩課例 圖為張志強(qiáng)老師正在授課 　　海南省骨干教師海師附中張志強(qiáng)老師和省級(jí)學(xué)科帶頭人海南華僑中學(xué)李毅老師分別帶來(lái)《二次函數(shù)之線段最值問(wèn)題》和《幾何圖形綜合——近5年中考21題》兩場(chǎng)中考?jí)狠S題復(fù)習(xí)示范課。兩位老師思路清晰、語(yǔ)言流暢、講解精辟、重點(diǎn)突出，善于調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性。課程設(shè)計(jì)層層遞進(jìn)，由淺入深，都很好地達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，為參訓(xùn)教師指導(dǎo)學(xué)生中考復(fù)習(xí)起到了很好的示范引領(lǐng)作用。 圖為李毅老師正在授課 　　在交流環(huán)節(jié)中，兩位授課教師分別介紹了設(shè)計(jì)課程的思路和課前準(zhǔn)備情況。現(xiàn)場(chǎng)參訓(xùn)教師發(fā)言踴躍，都積極參與互動(dòng)交流，表達(dá)觀課的收獲和啟發(fā)。 圖為交流畫(huà)面 結(jié)業(yè)儀式 圖為結(jié)業(yè)儀式現(xiàn)場(chǎng) 10月29日下午，保亭縣2023年中學(xué)數(shù)學(xué)教師教育教學(xué)能力提高培訓(xùn)班舉行了結(jié)業(yè)儀式。 視頻為項(xiàng)目回顧視頻 　　首先，大家一起觀看了培訓(xùn)班的回顧視頻，共同回味三天學(xué)習(xí)的充實(shí)歷程。 圖為張楠楠老師分享收獲 　　接著，保亭中學(xué)張楠楠老師從品德、教學(xué)兩方面分享了自己的學(xué)習(xí)收獲，她坦言培訓(xùn)班不是單純的學(xué)習(xí)、做筆記，應(yīng)該邊聽(tīng)邊思考，邊聽(tīng)邊規(guī)劃，通過(guò)培訓(xùn)敲開(kāi)自己固有的思想，結(jié)合學(xué)情將所學(xué)所想變成實(shí)際行動(dòng)，將其應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，最終為學(xué)生服務(wù)。 圖為李慧佳老師分享收獲 　　海之南實(shí)驗(yàn)學(xué)校李慧佳老師用充滿感召力的演講，分享了自己三天的學(xué)習(xí)思考，表達(dá)自己要做一名新時(shí)代的“四有”好老師的心聲，也呼吁大家一起成為愛(ài)學(xué)生、愛(ài)教書(shū)育人崗位的好老師。 　　縣研訓(xùn)中心黃程獻(xiàn)副主任為學(xué)員代表頒發(fā)了結(jié)業(yè)證書(shū)。 圖為黃程獻(xiàn)副主任正在結(jié)業(yè)講話 　　最后，黃程獻(xiàn)副主任做結(jié)業(yè)講話。她動(dòng)情地回憶起自己初到研訓(xùn)中心至今與大家并肩奮斗的點(diǎn)滴，黃主任提起培訓(xùn)班的設(shè)計(jì)初衷和一波三折的大量準(zhǔn)備工作，感慨這次全縣中學(xué)教師培訓(xùn)班的舉辦來(lái)之不易，表達(dá)了對(duì)承辦單位、對(duì)各位專(zhuān)家和參訓(xùn)教師的感謝。同時(shí)，在觀看回顧視頻并聽(tīng)了兩位代表的學(xué)習(xí)收獲后，感到很欣慰，培訓(xùn)班很值得。她希望團(tuán)隊(duì)所有成員能夠?qū)⑺鶎W(xué)、所思、所獲運(yùn)用到教育教學(xué)實(shí)踐中，學(xué)以致用。 　　一個(gè)人可以走得很快，但一群人可以走得更遠(yuǎn)，三天的培訓(xùn)畫(huà)上圓滿的句號(hào)，所有參訓(xùn)教師踏上嶄新的征途，為保亭教育的高質(zhì)量發(fā)展而拼搏，成長(zhǎng)永遠(yuǎn)在路上……