與“齒”同行——八都中心幼兒園大班組班本課程故事

暖陽

課程緣起 　　大班幼兒進入換牙期，有的小朋友會興奮的告訴老師自己換牙了，有的很自豪的張大嘴巴給好朋友看嘴里冒出來的新牙，有的會擔(dān)憂的告訴老師要到醫(yī)院去拔牙。班里一些沒有換牙的小朋友就會著急得問：“老師我什么時候才會換牙？我們的牙齒為什么會掉呢？老師，我還有蛀牙。”有關(guān)牙齒的眾多問題從孩子們的腦袋里蹦出來。 以孩子興趣為出發(fā)點 年級組展開討論，形成課程 幼兒討論 課程預(yù)設(shè) 課程目標1.知道換牙是一種正常的生理現(xiàn)象，不用擔(dān)心害怕。2.了解換牙的有關(guān)知識，學(xué)會保護新長出來的恒壓。3.掌握正確的刷牙方法，保持牙齒的清潔衛(wèi)生。4.養(yǎng)成刷牙、漱口的良好衛(wèi)生習(xí)慣。主題活動 大班孩子們已進入換牙期，他們對神奇的換牙產(chǎn)生了濃厚的興趣，會經(jīng)常聚在一起相互討論，《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中明確指出：“要充分尊重和保護幼兒的好奇心和學(xué)習(xí)興趣，幫助幼兒逐步養(yǎng)成積極主動、認真專注、敢于探究和嘗試、樂于想象和創(chuàng)造的良好學(xué)習(xí)品質(zhì)。”因此結(jié)合孩子換牙時期并充分利用了孩子對牙齒的好奇心和濃厚的興趣，我們開啟了一場牙齒的探秘之旅！ 課程故事 牙齒小調(diào)查 為了更全面準確地了解自己的牙齒，小朋友們完成了牙齒調(diào)查表。在完成調(diào)查表的過程中，對是否有蛀牙的基本情況，對牙齒的構(gòu)造有了最基本的認識。 掉牙的感受通過調(diào)查，發(fā)現(xiàn)開始換牙的孩子并不多，所以請已有換牙經(jīng)驗的小朋友來分享換牙的體驗...... 牙齒小百科 牙齒結(jié)構(gòu) 牙齒點點名 牙齒自畫像 小朋友通過觀察自己的牙齒，發(fā)現(xiàn)了有各種不一樣的牙齒，快把它們畫下來吧！ 護牙行動 早晚刷牙不能忘 　　我們保護牙齒的行動開始啦！為了幫助小朋友們養(yǎng)成刷牙的好習(xí)慣、知道怎么刷牙，老師們和孩子們分享了正確的刷牙方法。 　　“生活即教育”是陶行知教育理論的核心。本次活動從實際生活出發(fā)，開放性的活動過程讓每位孩子都參與其中。通過多途徑、多形式的活動過程，讓孩子們正確認識了換牙期，消除了孩子們對于換牙的緊張和恐懼，了解了牙齒保健常識，促進他們養(yǎng)成良好的生活及衛(wèi)生習(xí)慣。 活動中老師是孩子們的支持者與共同學(xué)習(xí)者，與孩子們保持一致的興奮和好奇，一起細致的觀察、投入的探究，帶領(lǐng)孩子們學(xué)會了發(fā)現(xiàn)，學(xué)會了觀察，學(xué)會了表達，得到了成長。 乳牙脫落恒牙萌發(fā)，這是成長的標志。大班小朋友和牙齒的故事暫時告一段落，但是他們研究牙齒的熱情仍然不減，保護牙齒的旅程還在繼續(xù)...... 圖文編輯：陳美琴審核：袁華林簽發(fā)：曹玉蓮