和風一起做游戲

翠翠老師

春有百花秋有月， 夏有涼風冬有雪。 一年四季，每個季節都有各自獨特的美！ 鳥語花香、山川河流、藍天白云、綠樹成蔭......生機勃勃的大自然無不引起人們美好的情感體驗，激發人們對自然的熱愛和對美好事物的向往。 大自然孕育了我們，我們在自然中成長。 中國幼教之父陳鶴琴先生說：大自然是一本無字的書，是兒童的活教材。 一年一度的秋游活動是孩子們親近自然，接地氣的好機會。我們可以玩哪些游戲呢？帶著這樣的思考，翠翠老師借鑒了自然課程《“風”狂行動》，帶著孩子們和風一起做游戲…… 　　小班秋游的時候，我們就來過汀棠公園，熟悉的路線和場景一一浮現。這次秋游因為大巴車統一停在師大東門的原因，我們必須要早早的出發，孩子們排著隊背著書包和水壺，一路歡聲笑語徒步來到師大東門乘車。 　　因為出發的早，早晨的露珠還未全部退去，一顆顆小露珠凝結在草地上，好像一顆顆透明的寶石閃閃發光，孩子們忍不住低頭駐足。 我們選擇了一塊相對平坦的草地，放下水壺和書包，又來到小路邊坐好，以天為屋，以地為桌，開始我們的自然小課堂。 　　翠翠老師：你們吹過風嗎？你是怎么感受風的？ 洛霖：人跑起來的時候就會有風。 小花：風吹來的時候，樹葉會動。 翠翠老師：怎樣才能收集到風呢？（出示垃圾袋） 愷愷：帶著垃圾袋跑起來就會有風（收集到風） 簡希：把垃圾袋對著外面跑起來。 有了經驗的積累，孩子們迫不及待的拿著垃圾袋奔跑起來，想要把風兒全部裝進袋子里。 翠翠老師：風有時候會給我們帶來涼爽，風的身體里有很多大大的能量，它還可以變成為熱氣球降落傘提供能量。今天我們用垃圾袋做一個小型的降落傘。垃圾袋可以做傘面，下面還需要一根繩子穿過傘面。試試看降落傘能成功降落嗎？ 我們的發現：降落傘下面沒有垂墜的物品，降落傘會跑偏傾斜，下降的速度也很慢。 我拿出早早準備好的泡沫積木，綁在繩子上重新實驗了一次，這次降落傘穩穩的降落啦！ 　　風兒不僅可以讓降落傘穩穩降落，也喜歡跟我們做游戲呢！ 翠翠老師拿出98年的舊報紙，平鋪在身體前面然后快速的奔跑起來，哇！報紙緊緊的貼在身上，一點也沒有掉落，這是怎么回事呢？ 是誰在幫我扶住了報紙呢？ 佑佑：風幫你扶住了報紙。 孩子們紛紛張開雙臂，帶著報紙飛奔在公園的小路上。 我們的發現：如果想讓風穩穩的扶住報紙，需要快速的奔跑，并且慢慢的張開雙臂。 　　因為時間比較緊，原本準備的小風鈴沒有來得及做，我們就快速跑到野餐墊上大快朵頤了！這一刻的味蕾得到了極大的滿足！ 　　今天天氣依然晴朗，我們哼著歌背著水壺結伴爬山。 中山堂后面有塊平攤的石頭路，路兩邊長滿了樹木和小草，正是我們要尋找的風水寶地。簡單休整了一下隊伍后，我們開始席地而坐，開啟和風做游戲的第二篇章。 風鈴是掛在屋檐上的一種裝飾品，在中國經常也有預測風水的功能。 一個孩子問我：我們現在的房子有屋檐嗎？ 城市化的高樓大廈確實整潔統一，但是同時也失去了很多傳統建筑的美感。隨著傳統建筑消失的還有很多很多…… 雖然風鈴在生活中不多見，孩子們還是很容易能夠理解它的用處的，也喜歡鈴鐺發出的叮鈴叮鈴的聲音。在老師介紹過制作風鈴的耽方法后，孩子們開始四散開來，尋找可以用來裝飾風鈴的樹葉和花草，還有地上、樹上圓圓的小果子…… 　　大自然是一本活教材，不止對于兒童，對于我們成人也一樣！ 在日常生活中，我們可以和孩子一起走進自然，感受自然！讓自然融入我們和孩子的生活中：一草一木，一雨一露，一花一土，一山水一年華。