銘初心強(qiáng)師德，鑄忠魂展擔(dān)當(dāng)——記桂平市2023年中小學(xué)教師師德師風(fēng)全員專題培訓(xùn)（桂平市金田中心小學(xué)專場）

金田鎮(zhèn)中心小學(xué)宣傳組

“學(xué)高為師，身正為范”，根據(jù)桂平市教育局《關(guān)于組織開展桂平市師德師風(fēng)全員專題培訓(xùn)的通知》精神，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，持續(xù)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步提升教師隊伍的師德師風(fēng)水平和整體素質(zhì)，不斷加強(qiáng)自身的行為修養(yǎng)，努力建設(shè)新時代高素質(zhì)的教師隊伍，提高師德修養(yǎng)，弘揚(yáng)高尚師德。2023年10月25日上午，桂平市2023年中小學(xué)師德師風(fēng)專題培訓(xùn)在金田鎮(zhèn)中心小學(xué)舉行。 　　本次師德師風(fēng)專題培訓(xùn)主講專家是正高級教師、特級教師、享受國務(wù)院特殊津貼專家：溫軼群，由桂平市教育局培訓(xùn)中心黃海英老師主持。 　　桂平市教育局培訓(xùn)中心溫軼群主任作《制度·尺度·溫度》——《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則（試行）》解讀以及思考的專題講座。講座主要闡述了制定《規(guī)則》出臺的背景和過程，法律依據(jù)以及如何界定教育懲戒的概念和實(shí)施范圍，實(shí)施教育懲戒要遵循哪些原則，具體列舉了對哪些行為可以實(shí)施教育懲戒，學(xué)校教師可以采取哪些教育懲戒措施。最后講述如何發(fā)揮家長在學(xué)生管理中的作用，形成育人合力，并明確師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任和要求，知曉“底線”和“紅線”，把師德師風(fēng)規(guī)范內(nèi)化于心、外化于行，積極弘揚(yáng)高尚師德，潛心立德樹人，爭做“四有”好老師。 老師們積極發(fā)表自己的看法與見解。 全體教師認(rèn)真聆聽并做好筆記。 　　最后，由桂平市金田鎮(zhèn)中心小學(xué)校長岳鋒作總結(jié)，岳校長首先強(qiáng)調(diào)開展師德師風(fēng)培訓(xùn)的緊迫性與重要性， 　　習(xí)近平總書記指出，“一個人遇到好老師是人生的幸運(yùn)，一個學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望”。作為新時代教師，我們要堅定不移貫徹黨的教育方針，以教育家為榜樣，牢記為黨育人、為國育才的初心使命，爭做“四有”好老師。