國培筑夢，砥礪前行——“國培計劃(2023）”中西部項目農(nóng)村骨干教師能力提升培訓(xùn)二班第七天活動紀(jì)實

喵小咪

前言 　　是故學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也，知困然后能自強也。 金秋十月，碩果累累。10月26日，是我們在欒川伊禾幼兒園參加“國培計劃(2023）”中西部項目農(nóng)村骨干教師能力提升培訓(xùn)二班的第七天，今天我們的學(xué)習(xí)主要分為二個階段，上午到欒川縣第二實驗幼兒園觀摩學(xué)習(xí)；下午霍衛(wèi)健專家給我們帶來《兒童審美課程素養(yǎng)》專題講座。 觀摩學(xué)習(xí) 　　晨曦漸暖，微風(fēng)輕拂，伴隨著小鳥歡快的歌聲，我們在班主任盧老師的帶領(lǐng)下，開啟了充滿活力與期待的訪園觀摩學(xué)習(xí)活動。 　　在第二實驗幼兒園老師的帶領(lǐng)下，我們有序的參觀了幼兒園的每一片天地。 　　常靜霞園長向我們介紹辦園理念、文化及課程建設(shè)等，讓我們對第二實驗幼兒園有了更深層次的了解。國培七組李雅老師進行簡單的學(xué)習(xí)分享，最后班主任盧老師對上午的觀摩學(xué)習(xí)活動做了全面的總結(jié)。 專題講座 　　下午場專題講座在七組李蘇茵老師的課前律動中拉開帷幕，全體學(xué)員跟著節(jié)奏愉快的動起來，課堂氣氛瞬間活躍起來。 　　主持人楊颯老師對專家做了介紹：霍衛(wèi)健 畫家地美術(shù)教育創(chuàng)始人 藝術(shù)時代特邀講師 豫見藝術(shù)平臺發(fā)起人 校外美術(shù)學(xué)科帶頭人 全國青藍工程墨斗繪社教研員 　　霍老師在講座中說到人有兩大心智能力，一個是理性，一個是感性。理性的代表是科學(xué)，感性的代表是藝術(shù)。科學(xué)征服了世界，藝術(shù)美化了世界。而人的審美趣味、審美標(biāo)準(zhǔn)、審美偏好形成的關(guān)鍵期，在童年。因此審美是孩子從小應(yīng)該必修的一門課程?？梢娢覀冇變航處煹膶徝浪仞B(yǎng)是多么的重要。 　　培訓(xùn)中，每一位學(xué)員參與到實踐操作中去，理論與實踐相結(jié)合，讓我們更容易理解，從中學(xué)習(xí)到更多可用的知識。最后王銀磊老師做了下午場的總結(jié)分享。 一天總結(jié) 　　每一次經(jīng)歷都是一筆財富，每一次學(xué)習(xí)都是一次提升。今天，我們又做回學(xué)生，帶著歡愉的心情學(xué)習(xí)，今日國培學(xué)習(xí)圓滿結(jié)束了，期待明日學(xué)習(xí)內(nèi)容。