好習慣從小養(yǎng)—元城鎮(zhèn)中心幼兒園小班幼兒養(yǎng)成教育

馬曉霞

好習慣成就美好未來。3-6歲是幼兒習慣養(yǎng)成的重要時期，為培育幼兒從小養(yǎng)成良好的生活習慣，從而促進幼兒形成責任感、自信心以及自我管理能力，我園把習慣養(yǎng)成教育融入課程、一日生活教育及家園共育中，利用多渠道培育幼兒良好的行為習慣。 　　生活自理，簡單的說就是自我服務。學前階段是孩子從依靠父母向自理過渡的時期，是培養(yǎng)孩子自我服務能力的關鍵時期。自我服務能力的培養(yǎng)和提高能夠促進孩子獨立性、自信心的增強，對孩子一生的發(fā)展都具有重要作用。孩子們從自己的事情做起，自己完成疊衣服、穿脫衣服和鞋子等整理活動，還能夠專心安靜吃完自己的飯菜，做到獨立進餐、光盤行動、不浪費。 　　幼兒的身心健康和良好習慣的養(yǎng)成是幼兒園課程的首要任務。特別是疫情期問，養(yǎng)成良好的生活和衛(wèi)生習慣，對于保護自身健康至關重要。學齡前兒童要養(yǎng)成良好的生活和衛(wèi)生習慣，可以從作息、飲食、個人衛(wèi)生、行為禮儀、品格教育等方面入手，在日常的生活里通過生活小事，日復一日慢慢積累養(yǎng)成。