應(yīng)急有方，臨“震”不慌——水落坡鎮(zhèn)中心幼兒園防震演練活動(dòng)

水落坡鎮(zhèn)中心幼兒園

為進(jìn)一步普及防震減災(zāi)知識(shí)，使全園教職工及幼兒牢固掌握應(yīng)急避震的正確方法和熟悉震后緊急疏散的程序和路線，我園于2023年10月26日進(jìn)行了一次防震演練活動(dòng)。 <h1 style="text-align: center; ">1??預(yù)熱</h1>      演練前，老師們開展了地震演練前的會(huì)議，進(jìn)一步梳理了地震發(fā)生的原因及狀況，緊急避震及疏散逃生的基本方法和具體細(xì)節(jié)，并讓大家進(jìn)一步熟悉了各班應(yīng)急逃生疏散路線。     回到班內(nèi)，各班老師生動(dòng)而全面地對(duì)幼兒進(jìn)行逃生指導(dǎo)，使幼兒懂得應(yīng)急逃生的正確方法和熟悉本班的逃生路線。同時(shí)強(qiáng)調(diào)了演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，以免發(fā)生誤解而引起恐慌。 <h1 style="text-align: center;">2??應(yīng)急避震</h1>     下午2:40左右，警報(bào)聲長(zhǎng)鳴，老師和幼兒意識(shí)到地震到來了，立即停止活動(dòng)。老師馬上安撫幼兒莫驚慌，選擇三角空間，比如桌椅下方、衛(wèi)生間、墻角邊等地方避險(xiǎn)，并且盡量彎曲身體，降低身體重心，盡可能護(hù)住頭部，利用身邊器材、物品保護(hù)自己進(jìn)行避險(xiǎn)。 我學(xué)到的自救小本領(lǐng)  有些小朋友雙手抱住頭部，鉆到桌子下面 有些小朋友躲到角落或墻角邊狹窄的地方 <h1 style="text-align: center;">3??緊急疏散</h1>     “解除地震警報(bào)”鈴響起后，老師告知幼兒，地震已過，為防止有較大余震的發(fā)生，現(xiàn)在要撤離教室。幼兒在老師的指揮下，雙手抱頭、降低身體重心，迅速、有序進(jìn)行疏散。在演練過程中老師時(shí)刻關(guān)注、保護(hù)孩子們，防止踩踏事件的發(fā)生。 <h1 style="text-align: center;">4??清點(diǎn)人數(shù)</h1>        到達(dá)安全的地點(diǎn)后，各班老師馬上清點(diǎn)幼兒人數(shù)并檢查是否有幼兒受傷，并上報(bào)園長(zhǎng)。</h3> <h1 style="text-align: center;">5??演練小結(jié)</h1>     最后，園長(zhǎng)宣布演練圓滿結(jié)束，并對(duì)老師和幼兒敏銳的行動(dòng)和警覺性給予了肯定，也指出了一些有待改進(jìn)的地方。    此次演練活動(dòng)是對(duì)我園突發(fā)安全事件的一次檢驗(yàn)，通過演練活動(dòng)，使孩子們了解了地震災(zāi)害的相關(guān)知識(shí)和自救互救知識(shí)，提高了防災(zāi)意識(shí)，真正掌握在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救、互救的基本方法。同時(shí)還提高了全園師生應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力，進(jìn)一步增強(qiáng)師生的安全意識(shí)。 <h1 style="text-align: center; ">6??地震小常識(shí)</h1> <h1>幼兒園預(yù)防地震安全知識(shí)：</h1>1.低樓層上課時(shí)發(fā)生地震立即組織孩子撤離到空曠的室外，注意避開高大建筑物及大型玩具。如果來不及跑出去，應(yīng)迅速躲避在課桌下、講臺(tái)旁。2.高樓層上課時(shí)發(fā)生地震立即組織孩子躲在堅(jiān)固穩(wěn)定的物體旁（如：課桌下、講臺(tái)旁），注意避開玻璃門窗、吊燈、吊扇等危險(xiǎn)物品。孩子應(yīng)服從老師安排，避免亂跑跳樓，老師利用地震于余震間隔時(shí)間組織幼兒迅速撤離到樓下空曠地帶。3.上樓梯期間發(fā)生地震立即組織幼兒快速下樓，不要停留，盡可能迅速逃離建筑物，轉(zhuǎn)移到空曠地帶。來不及逃出時(shí)，應(yīng)盡量躲在樓梯間墻角或支撐結(jié)構(gòu)較多的空間部位。4.操場(chǎng)和室外活動(dòng)時(shí)發(fā)生地震則可讓幼兒原地不動(dòng)蹲下或趴下，雙手保護(hù)頭部，并避開高大建筑物或危險(xiǎn) 物，不要亂跑，不要返回室內(nèi)。5.孩子們?cè)谒X時(shí)發(fā)生地震立即叫孩子們起床，就地避險(xiǎn)，躲到床下，也可叫幼兒用枕頭護(hù)頭蹲下，蜷縮身體，并利用兩次地震之間的間隙迅速組織幼兒到室外空曠地帶。     今后我園將繼續(xù)采取定期不定期相結(jié)合的方式開展逃生演練，提升演練的真實(shí)性，以擴(kuò)大安全知識(shí)與良好素質(zhì)在我們師生中的覆蓋面，為構(gòu)建平安、文明、和諧幼兒園而不懈努力。 審核蘇振華 編輯王敏2023年10月26日