“教”學(xué)路漫漫，“研”途皆風(fēng)景——咸水沽第七小學(xué)校本研修之信息技術(shù)培訓(xùn)紀(jì)實(shí)

咸水沽第七小學(xué)

在科技日新月異的今天，信息技術(shù)素養(yǎng)已成為教師的必備素養(yǎng)。教師的信息技術(shù)素養(yǎng)直接決定了信息化與教育融合的深度和廣度，因此大力提升教師信息技術(shù)素養(yǎng)已成為當(dāng)前教育改革發(fā)展的關(guān)鍵舉措。 目前，我校一線教學(xué)中青年教師占比達(dá)到一半，他們是促進(jìn)信息技術(shù)與課堂教學(xué)融合的主力軍。盡管部分班級(jí)已經(jīng)更換了最新的白板設(shè)備，但老師們對(duì)于新設(shè)備的日常操作并未接受過(guò)系統(tǒng)的培訓(xùn)，而且教師們?cè)诮换ボ浖氖褂梅矫嬉泊嬖诙贪濉?lt;/p> 為了解決這一問(wèn)題，我校于10月初對(duì)一線教師開(kāi)展了“關(guān)于課堂教學(xué)中信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)融合情況”的問(wèn)卷調(diào)查。 　　調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，教師們對(duì)培訓(xùn)的需求非常迫切，占比達(dá)到了58.57%。此外，77.14%的教師每天都會(huì)在課堂中使用信息技術(shù)，這也反映出信息技術(shù)已經(jīng)成為課堂教學(xué)中不可或缺的好幫手。教師們?cè)谡n堂中使用信息技術(shù)的途徑主要包括投影儀、PPT課件和交互式白板等三個(gè)方面。然而，目前絕大部分教師仍然停留在PPT課件的使用階段，只有15.71%的教師使用交互式白板。這也是我們?cè)诖龠M(jìn)信息技術(shù)與課堂教學(xué)融合的過(guò)程中需要突破的一個(gè)重要方面。 結(jié)合我校硬件設(shè)備情況和教師的培訓(xùn)需求，我們特邀我校信息技術(shù)專(zhuān)職教師何新港老師開(kāi)展校本培訓(xùn)，主要涉及交互式白板的使用和視頻制作兩個(gè)方面。 何老師的第一部分內(nèi)容是針對(duì)備課和授課時(shí)，如何利用鴻合π6軟件中的功能來(lái)提高備課效率，助力課堂教學(xué)。第二部分則借助剪映軟件講解了視頻的制作、剪輯以及如何解決微課錄制中的常見(jiàn)問(wèn)題。 何老師精心準(zhǔn)備培訓(xùn)內(nèi)容，根據(jù)老師們不同的需求進(jìn)行講解，深入淺出，有趣有料，深得老師們的贊賞，培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)響起一陣陣掌聲！ 　　培訓(xùn)過(guò)程中教師們更是積極參與，熱情高漲。他們不僅學(xué)習(xí)了如何使用白板軟件的各種工具，還學(xué)習(xí)了如何將這些工具融入到教學(xué)中。此外，老師們還認(rèn)真做了筆記，記錄下了重要的知識(shí)點(diǎn)和自己的心得體會(huì)。 　　這次信息技術(shù)培訓(xùn)是一次成功的嘗試。它不僅提高了教師們的信息技術(shù)能力，也為他們提供了一個(gè)學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái)。同時(shí)，也給了我們一個(gè)深刻的啟示：因需培訓(xùn)才能事半功倍！在未來(lái)，我們將繼續(xù)加強(qiáng)教師信息技術(shù)培訓(xùn)，提升教師的信息素養(yǎng)，推動(dòng)我校教育信息化的發(fā)展。我們期待看到更多的教師能夠熟練掌握信息技術(shù)，為咸七小的教育教學(xué)注入新的活力，促進(jìn)教育質(zhì)量的全面提升！ 撰稿：門(mén)麗婕制作：門(mén)麗婕初審：郭華媛復(fù)審：黃以麗、郭新起終審：劉春珍