區(qū)域游戲觀摩——歐洲花園幼兒園

晴晴

《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中提到:幼兒的學(xué)習(xí)是以直接經(jīng)驗為基礎(chǔ)的，在游戲和日常生活中進行的。要創(chuàng)設(shè)豐富的教育環(huán)境，最大限度地支持和滿足幼兒通過直接感知、實際操作和親身體驗獲得經(jīng)驗的需要。幼兒園區(qū)角設(shè)計，就是根據(jù)教育的目標(biāo)和幼兒發(fā)展水平，有目的創(chuàng)設(shè)的活動環(huán)境，從而有效地促進幼兒的發(fā)展。為了充分發(fā)揮區(qū)角環(huán)境開放、材料豐富、內(nèi)容廣泛，促進幼兒主動參與、自主學(xué)習(xí)等能力的發(fā)展，歐洲花園幼兒園于2023年3月31日開展了區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)觀摩活動。 教師講解 　　本次測評采用“觀摩評比”的方式，測評主要內(nèi)容有區(qū)域布局設(shè)置、區(qū)域材料投放。由各班級老師擔(dān)任班級區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)講解員，觀摩班級、環(huán)境創(chuàng)設(shè)的思路和方法，展現(xiàn)各班級特色。 　　在整個講解過程中，各班教師結(jié)合區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)理念和班級特色，詳細介紹了區(qū)角創(chuàng)設(shè)的整體思路、規(guī)劃以及材料投放的亮點。 幼兒游戲狀態(tài) 　　老師根據(jù)幼兒的年齡特點、認知發(fā)展水平，精心設(shè)計了富有班級特色的區(qū)域游戲：自然角的綠意盎然、閱讀區(qū)的安靜舒適、美工區(qū)的稚拙童趣、益智區(qū)的巧思妙想、建構(gòu)區(qū)的創(chuàng)意拼搭……都給孩子們提供了真正意義的游戲活動環(huán)境。 主題墻 　　各班根據(jù)孩子的興趣點，生成的主題活動，充分體現(xiàn)了孩子們近期的活動軌跡，布置新穎，讓每一面墻會說話。 生活區(qū) 建構(gòu)區(qū) 美工區(qū) 科探區(qū) 總結(jié)與反思 　　本次區(qū)域活動評比，不僅在環(huán)境的互動性，空間的延伸性、幼兒的實操性，以及幼兒的適宜性等方面展示了各班老師的巧手和智慧，讓老師們在互相學(xué)習(xí)和取長補短中得到專業(yè)提升。同時在以后的區(qū)域活動實踐中，從細節(jié)入手，大膽創(chuàng)新，不斷探索，滿足孩子們的游戲需求，讓孩子們在區(qū)域活動中動手、動腦、自主游戲、快樂學(xué)習(xí)。