國培——2023內(nèi)蒙古自治區(qū)旗（縣）級中小學(xué)緊缺學(xué)科骨干教師能力提升培訓(xùn)班——?jiǎng)趧?dòng)教育。根河得耳布爾小學(xué) 董軍龍

觀世界

2023年10月，非常榮幸參加了內(nèi)蒙古自治區(qū)旗（縣）級中小學(xué)緊缺學(xué)科骨干教師能力提升培訓(xùn)班——?jiǎng)趧?dòng)教育。培訓(xùn)班學(xué)習(xí)活動(dòng)由內(nèi)蒙古師范大學(xué)承辦，來自全區(qū)的各個(gè)盟市102名教師參加了這次培訓(xùn)。2022年新的課程標(biāo)準(zhǔn)把勞動(dòng)教育寫進(jìn)了課標(biāo)，勞動(dòng)課是培養(yǎng)學(xué)生良好的勞動(dòng)態(tài)度、勞動(dòng)技能和勞動(dòng)習(xí)慣，增強(qiáng)勞動(dòng)意識(shí)，提高學(xué)習(xí)能力、生活自理能力和社會(huì)適應(yīng)能力。 　　來自內(nèi)蒙古師范大學(xué)各個(gè)分院的專家們?yōu)閷W(xué)員們講了《鑄牢中華民族共同體意識(shí)》《加快推進(jìn)現(xiàn)代化建設(shè)教育強(qiáng)國》《新時(shí)代學(xué)校勞動(dòng)教育課程實(shí)踐》《勞動(dòng)教育課程實(shí)施指導(dǎo)》《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》等。從理論上詮釋了中國各族人民和諧相處、和舟共濟(jì)、和諧發(fā)展，才有了今天中國的繁榮昌盛。身為一名黨員更應(yīng)發(fā)揮黨員先鋒模范作用，自覺維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，共同促進(jìn)祖國繁榮發(fā)展，感黨恩、跟黨走，肩負(fù)好鑄牢中華民族共同體意識(shí)的使命擔(dān)當(dāng)，守正創(chuàng)新地做好意識(shí)形態(tài)、思想政治學(xué)習(xí)、組織建設(shè)等工作，進(jìn)一步增強(qiáng)“文化認(rèn)同”，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大的中國夢而不懈奮斗。 專家們對勞動(dòng)教育課程標(biāo)準(zhǔn)以及內(nèi)蒙古自治區(qū)勞動(dòng)教育課程綱要進(jìn)行詳細(xì)的解讀，使學(xué)員們對勞動(dòng)教育課程有了全新的認(rèn)識(shí)，了解了中小學(xué)勞動(dòng)教育在中小學(xué)教育的重要意義，以及在未來我們教師應(yīng)該如何去實(shí)施勞動(dòng)教育，最大限度挖掘當(dāng)?shù)貏趧?dòng)教育資源，上好每一節(jié)勞動(dòng)教育課，為加快推進(jìn)現(xiàn)代化建設(shè)教育強(qiáng)國做出自己的貢獻(xiàn)。 理論學(xué)習(xí)。 理論學(xué)習(xí)。 理論學(xué)習(xí)。 理論學(xué)習(xí)。 理論學(xué)習(xí)。 理論學(xué)習(xí)。 理論學(xué)習(xí)。 理論學(xué)習(xí)。 理論學(xué)習(xí)。 理論學(xué)習(xí)。 理論學(xué)習(xí)。 理論學(xué)習(xí)。 理論學(xué)習(xí)。 理論學(xué)習(xí)。 理論學(xué)習(xí)。 理論學(xué)習(xí)。 理論學(xué)習(xí)完成的作業(yè)。 理論學(xué)習(xí)完成的作業(yè)。 　　2023年10月18日學(xué)員們來到包頭中小學(xué)實(shí)踐教育基地。在基地按照課程安排，學(xué)員們學(xué)習(xí)了微電影、木工、金工、智能制造、產(chǎn)品包裝、無人機(jī)、3D打印、咖啡、茶藝、木刻畫、沙漠研學(xué)、環(huán)創(chuàng)科技、射擊等等課程。通過課程學(xué)習(xí)，為今后在自己本職工作崗位上指導(dǎo)學(xué)生參與勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)提供了理論和實(shí)踐的基礎(chǔ)，必將在新的教育理念上推動(dòng)勞動(dòng)教育提供保障。 木工制作。 木工制作。 木工制作。 我的木工作品。 木工制作。 木工制作。 木工制作。 茶藝展示。 產(chǎn)品包裝展示。 國防教育基地手槍射擊。 國防教育基地沖鋒槍射擊。 智能制造。 智能制造。 研究性學(xué)習(xí)課。 研究性學(xué)習(xí)小制作。 工藝小制作 茶藝展示。 無人機(jī)航拍。 恩格貝沙漠之旅。 國防教育基地射擊訓(xùn)練。 　　早在1952年，毛澤東主席就親自到黃河視察，對治理黃河流域沙漠化問題，做出了重要指示，經(jīng)過幾代人的努力，恩格貝在治沙的這么多年累積了大量的經(jīng)驗(yàn)，做出的成果全世界都有目共睹，而我們和下一代人更應(yīng)有超前意識(shí)，把生態(tài)環(huán)境建設(shè)放在首位，永遠(yuǎn)記住“綠水青山就是金山銀山”。大家也將接過環(huán)境保護(hù)的接力棒，做保護(hù)生態(tài)環(huán)境的使者，繼續(xù)努力，讓我們的內(nèi)蒙古未來的天更藍(lán)水更清樹更綠?????????????????? 　　學(xué)員們此次培訓(xùn)過程中參觀了內(nèi)蒙古師范大學(xué)、蒙牛生產(chǎn)基地、可口可樂生產(chǎn)基地、包頭鋼鐵廠、敕勒川博物館和美岱召、恩格貝研學(xué)營、絨王羊絨文化產(chǎn)業(yè)園。學(xué)員被內(nèi)蒙古的人文地理生產(chǎn)和教育所吸引，回到工作崗位后一定會(huì)把每個(gè)瞬間介紹給每一位學(xué)生，讓學(xué)生了解我們內(nèi)蒙古的繁榮和發(fā)展。 內(nèi)蒙古師范大學(xué)圖書館考研的學(xué)生正在備考。 內(nèi)蒙古師范大學(xué)圖書館藏書。 內(nèi)蒙古師范大學(xué)圖書館藏書。 蒙牛生產(chǎn)線。 蒙牛生產(chǎn)線。 蒙牛生產(chǎn)線。 蒙牛簡介。 蒙牛簡介。 敕勒川博物館介紹內(nèi)蒙古歷史沿革。 敕勒川博物館介紹內(nèi)蒙古歷史沿革。 敕勒川博物館介紹內(nèi)蒙古歷史沿革。 敕勒川博物館介紹內(nèi)蒙古歷史沿革。 敕勒川博物館介紹內(nèi)蒙古歷史沿革。 敕勒川博物館介紹內(nèi)蒙古歷史沿革。 敕勒川博物館介紹內(nèi)蒙古歷史沿革。 敕勒川博物館。 敕勒川博物館。 敕勒川博物館。 敕勒川博物館。 敕勒川博物館。 敕勒川博物館文物。 敕勒川博物館文物。 烏蘭夫畫像。 敕勒川博物館文物。 敕勒川博物館文物。 敕勒川博物館文物。 敕勒川博物館文物。 美岱召寺廟。 解放前烏蘭夫在美岱召工作。 解放前美岱召我黨工作人員。 美岱召簡介。 美岱召全景沙盤。 包鋼廠區(qū)。 包鋼的標(biāo)志。 包鋼的產(chǎn)品應(yīng)用到汽車制造。 周總理為包鋼投入生產(chǎn)剪彩。 鄧小平視察包鋼。 包鋼生產(chǎn)線。 包鋼生產(chǎn)線。