<p class="ql-block"> 督導檢查促成長</p><p class="ql-block"> 明晰方向促發展</p><p class="ql-block"><br></p> 查閱資料? ?督促常規 <p class="ql-block">教學常規檢查是督導教學工作,提升教育教學質量的重要手段,也是相互學習,查漏補缺,優化教師教學行為的重要方式。 督導組領導對我校教學管理、教研工作、教師教案、“雙減”政策下學生作業等材料進行了細致的查閱,并從細節入手,對學校整體的辦學特色、學生精神風貌、教學管理工作進行了反饋。對老師們的教研活動、備課、聽課、作業批改、班主任管理等學校教育教學工作的日常開展情況進行了全面了解,肯定了經驗做法,對學校提出的困惑給出了中肯的建議。</p> 深入課堂? ?把脈問診 <p class="ql-block">教學之重心,關鍵在課堂。督導組領導深入課堂,分組、分學科、近距離多維度地對教師課堂教學、學生學習情況進行細致的“把脈問診”。教師充分發揮專業所長,課堂活動有趣,教學環節連貫,激情洋溢的課堂風采獲得了督導組領導的一致好評。</p> 課后反饋? ?指點迷津 <p class="ql-block">課后及時與上課教師面對面進行交流,對上課教師的課堂教學進行細致點評與指導,在肯定優點的同時也指出了教學中存在的問題。督導組還從落實課程目標、挖掘教材、構建高效課堂、注重教研、關注學困生等問題,提出了建設性指導意見,為老師們指點迷津,突破教學中的固化思維。</p> 督導總結? ?精準指導 <p class="ql-block">張凌云校長對我校辦學行為規范、高效課堂構建、嚴謹聽評課制度、有效備課落實、作業設計科學、閱讀擴量提質、寫字過關攻堅、數學素養提升、家校共育協作等方面作了詳細的反饋。</p><p class="ql-block">督導組的領導們對學校各方面工作給予了充分的肯定,并提出了中肯建議。張凌云校長表示,今后學校一定會以此次評估為新的契機,以督導組領導的督導意見為突破口,圍繞學校的辦學理念和辦學目標,以更加飽滿的工作熱情、更加積極的工作態度,以開拓進取、勵精圖治的昂揚姿態投入到新的教育教學之中。</p>
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