悟空的美篇（副本）

悟空

以“勞”樹徳以“勞”育美一一記2023年藤縣中小學勞動課程教師培訓班簡篇一 　　習近平總書記在全國教育大會上強調，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人，加快推進教育現代化、建設教育強國、辦好人民滿意的教育”。為構建德智體美勞全面培養的教育體系，中共中央國務院發布《關于全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》，將勞動教育納入全面培養的教育體系，使勞動教育成為中國特色社會主義教育制度重要內容。 　　步履不止，學習不停。為貫徹落實勞動教育文件精神，加強全縣勞動教育教師隊伍建設，更新教師思想觀念，創新教學方式，豐富教學內容，提升勞動教育教師課堂執教能力和學生綜合素質，落實立德樹人的育人目標，發揮勞動教育綜合育人作用。確定“優化勞動課程教學實施.充分發揮勞動育人價值”的培訓主題和目標定位開展了此次桂林培訓活動。 　　本次活動由藤縣教育局主辦、廣西盛儀和教育投資有限公司承辦的培訓在2023年10月25日上午拉開了帷幕，在10月25日上午的開班儀式上由班主任梁桂璜介紹本次培訓項目情況與要求，廣西盛儀和教育有限公司副總蔣福進、藤縣教育局教育局股長許炎楊、孫霞老師分別作了講話，提出培訓要求，培訓方案解讀，明確學習任務進行布置，最后學員代表發表講話。 　　勞動是創造物質財富和精神財富的過程，是人類特有的基本社會實踐活動。勞動教育是發揮勞動的育人功能，對學生進行熱愛勞動、熱愛勞動人民的教育活動。由李麗華老師對《義務教育勞動課程標準（2022年版）》進行解讀，結合教學實踐案例，分享基于核心素養的勞動教育課程單元設計方法策略，落實育人對策，全體學員都在認真學習。 2023年10月25日下午，我們到桂林市勝利小學參觀勞動實踐基地。 桂林市勝利小學創建于1940年，擁有83年的辦學歷史，現有42個教學班，2215名學生，119名教職員工，占地面積30畝，其中有3畝地用于勞動實踐。堅持“健康第一，快樂學習”的辦學理念，積極打造健康人生教育特色，以勞動教育為突破口，構建了“食·耕·創”勞動教育模式，融合傳統文化、生活實際、基地勞動、校內校外二個陣地、線上線下二級平臺，形成健康、文明的校園文化。 　　首先，勝利小學的趙潔玲向各位觀摩的老師介紹了學生們活靈活現的手工作品和種植的生機勃勃的盆景。 　　其次，勝利小學的小小講解員給我們介紹了“紅領巾”講解員的創辦史，她那伶俐的口才讓觀摩的各位老師贊不絕口。 　　緊接著，趙校長給大家介紹了勝利小學勞動成果展示長廊,且向我們推薦了由勝利小學編寫的勞動教育校本課程。 　　還觀摩了勝利小學的勞動實踐場地和名師教學示范課。 勞動種植園名師示范課 開始種植小白菜。 給小白菜澆水。 　　學生種植完畢后談談自己的感悟。 　　講授油茶的起源和制作方法 學生動手實踐制作油茶 設立小崗位，讓觀摩老師品嘗油茶。 　　在校園開展種植、烹飪勞動體驗課程，有利于引導學生樹立勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的思想觀念，有利于增強學生體力、創造力、合作能力及動手操作能力，更有利于形成吃苦耐勞的品質，養成珍惜勞動成果良好習慣。教育的最終目的是讓學生擁有一生幸福的能力，桂林市勝利小學在對學生進行勞動教育的實踐中，已經走在積極嘗試、勇敢探索的路上，相信在以后的工作中，他們的勞動教育課程會更加精彩，會為“雙減工作”助力、為“六項管理”增色! 　　最后，由趙校長給我們分享了勝利小學的勞動創辦成果，趙校長還指出，勞動教育是學生成長的必要途徑，具有樹德、增智、強體、育美的綜合育人價值。勞動教育是全面育人的一個重要方面，既強健了學生體魄，又磨煉了學生意志，在勞動中反思、體悟，浸潤了學生的品格，提升了他們的時間能力和生活能力，讓勞動課點亮最美童年。