展教師風采促專業成長--蘭陵縣實驗幼兒園中興園教師公開課活動

安然靜默

“教而不研則淺，研而不教則空”。為進一步落實《3-6歲兒童學習與發展指南》精神，立足園本教研，提高我園教師的教育教學水平，加強專業教師隊伍建設，扎實有效地開展幼兒園集體教學活動，蘭陵縣實驗幼兒園中興園開展了教師公開課活動。 　　為了使公開課收到實效，每一位老師都精心備課、細心研課，老師們結合自身專業及教學風格，運用不同教學手段和教學設計，充分利用多媒體PPT課件、音樂、教具、游戲活動等等，通過情景、游戲等多種形式輔助教學，真正體現了以幼兒為主題的教學理念。接下來讓我們一起進入老師們精彩有趣的教學活動吧！ 小班科學活動:《誰松的土》執教人:郭華老師 大自然是孩子最好的老師，孩子們對大自然的熱愛是一種天性。而對孩子們最有吸引力的是大自然中那些有生命的小動物。現在的孩子很少有機會能接觸到泥土，蚯蚓對于小班的孩子來說，是他們熟悉的陌生人，他們既感到陌生，又感到新奇。因此《誰松的土》，非常符合幼兒的年齡特點和發展水平，讓孩子有接觸蚯蚓的真實體驗，相信這會讓孩子終身難忘。 中班語言活動:《章魚先生賣雨傘》執教人:張向榮老師 傘，是我們生活中常見的用具。晴天我們用它來遮陽，雨天我們用它遮擋風雨，它在我們生活中扮演了不可缺少的角色。這本《章魚先生賣雨傘》，故事中豐富的色彩和朗朗上口的語言，還有各式充滿奇思妙想的兩傘，細節中體現的物物匹配的概念，都留給孩子很大的發揮空問，是一個非常有特色且貼合我們的主題的故事。 大班社會活動:《垃圾分類》執教人:趙千惠老師 垃圾,在生活中隨處可見,垃圾會污染我們的生活環境,也會對我們的健康造成一定的影響，隨著大家對環保的日益重視，垃圾分類已經成為一種大趨勢。為了使幼兒進一步認識到垃圾分類的重要性，培養幼兒保護環境的意識，因此設計“垃圾分類”社會科學活動，通過本次活動讓幼兒認識垃圾分類標志，并通過分類操作，把垃圾分類放進垃圾桶，從而使幼兒進一步感知哪些垃圾是可以循環再利用的同時，更好地了解垃圾分類的意義。 大班健康活動:《國王生病了》執教人:娜日素老師 現在大多數孩子很多事情都是家長包辦代替，在無形中剝奪了很多可以讓孩子們動手參與、親身體驗的機會，禁錮了孩子的發展，而且從不讓孩子過多的運動，庇護的十分的嚴密，讓孩子養成了沒有責任心、懶惰和依賴別人等不良習慣。 通過《國王生病了》這本非常有趣的繪本告訴我們：許多事情是需要親自體驗，不能依賴別人、讓別人代替做的，健康的身體來自適當的運動，這是孩子從小就應建立的一個觀念，且通過親自制作活動計劃表，做一個有計劃、懂得合理運動的人，養成熱愛運動的好習慣。 大班綜合活動:《大熊的擁抱節》執教人:馬廷英老師 《大熊的擁抱節》通過大熊心情的變化引起孩子們情感的共鳴，讓孩子們知道當別人犯錯誤時要懂得寬容他人；當自己犯錯誤時要知道勇于承認自己的錯誤。 　　此次活動教學內容涉及各個領域，老師們將新綱要的課程理念滲透到教學環節中，教學方法多樣，充分注重以幼兒為主體，創設有趣的教學情境和引導幼兒開展課堂探究，教學思路清晰，展示出教師良好的專業素質和執教能力。 　　活動結束后，我們認真組織全體教師開展集體“評課議課”研討活動。每位執教的老師分別從目標的達成、活動的設計、環節的設置以及幼兒評價等方面進行了課后反思。 　　本次公開課活動為教師們搭建了一個實踐教學理念、鍛煉自己、交流學習的平臺，通過聽課、自我反思、評課，教學研討的互動教研方式，促使大家相互學習、取長補短，有效地促進園內教師們的教學積極性，使她們在教育教學方面得到了磨煉和提高。 編輯:馬廷英審核:孫芹孫景芝