需要

丁丁

需要擁抱的她 下午大課間，游子萱跑過來跟我說:“丁老師，我能抱你一下嗎？”我一邊說著可以，一邊環手給了她一個擁抱。小姑娘笑著跑開了。 凳子上的午飯（游子萱的日記） 今天中午，天空飄著細細雨點，媽媽做好午飯，我提議：“媽媽，我們在門外吃飯吧？”媽媽回答：“好呀！”我用兩個凳子拼起來當作桌子，又拿了兩個椅子。天氣很涼快，小雨點淘氣地偶爾還會跑到我們身上，很舒服。媽媽做的菜是西紅柿炒雞蛋和茄子炒肉。很好吃，我吃了一大碗面條，吃完飯，我喝了一杯牛奶。今天的午飯太好吃了。 日記寫了一段時間，經常會選一些日記讀給全班聽。游子萱的這一篇《凳子上的午餐》并沒有華麗的詞藻，篇幅也不長，但是卻很有趣味。因為她很真實!我想日記對于孩子最大的意義是引導他們睜開眼睛看清世界，發現生活中的小美好。正是孩子看世界的眼光以后可能會塑造他生活的世界。 需要一個巧合 開學第一天人不齊，第二周周一人繼續不齊，第三周周一還是缺一個。等著拍一張新學期的集體照，等了那么久。9月20日，金老師的亞運火炬傳遞到了我們手里，恰好人都齊了，恰好都穿著校服，恰好金老師和亞運火炬也一起入鏡了，一切都是最好的安排。 需要合作 值日生快一輪結束了，有的組真的又快又好。合作才能獲得更多的收益。中國隊的單人項目摘金無數，但是合作項目卻總差點意思。 需要放松 連續第二周有家長來上勞動課。這一次是胡雨萱媽媽和王藝昕媽媽來教小朋友做三明治。這也是小朋友們自己投票選出來的美食。勞逸結合，學習的間隙需要這樣的放松。松弛有度，多好!只是辛苦了兩位媽媽，前期準備工作可不是說說的。煎了50個荷包蛋，切洗各種蔬菜，購買原材料…… 需要分享 班級圖書超市開張啦，每個人都能借到一本好書。一年級的班級圖書角質量參差不齊，好書不多。這次好了，我能看到每個人手里看的都是高質量的好書。張婉琳、朱義天等同學還從書單中選了幾本專門購買。 帶書的小朋友自己當超市老板，誰借走了哪一本自己記好賬目。書就應該在孩子們手里流動，而不是靜靜地躺在圖書角做樣子。 需要運動 家長會說過，希望大家把運動擺第一，學習往后靠。我相信，一個體格強健的孩子才有更旺盛的精力去對付學習。體測結束了，一個孩子因為沒有達到自己滿意的成績聽說回家還哭鼻子了。小組群里的跳繩打卡暑假統計了一下，上學時間我也是隨機看一眼。打不打卡我總是抱著一種隨緣的心態，家長覺得重要自然會打的，家長覺得不重要我逼著又有何意義？ 上學期兒子得了一次肺炎，打那之后開始了夜跑計劃，每天晚上八點，準時逼他下樓跑一公里，暑假和周末每天兩公里。這一來也快堅持了半年，可喜的是運動并沒有影響到他的成績，視力也穩住了，沒有再下降。 需要自然光 保護視力最好的辦法就是多接觸自然光，午睡沒有了，但是我們擁有了飯后的十幾分鐘散步時間。課間十分鐘說的最多是:別蹲在教室里，都去走廊上走走，看看遠處! 需要閱讀 每天給他們講一個故事，之前是讓孩子輪流上來講，但是不少娃準備潦草，浪費了大好的閱讀時間。這學期還是我講算了，好書經不起浪費!講的書足夠了，隨便從某個娃手里抽一本都是經得起考驗的好書。 今天講沈老師帶來的《小黑魚》，小黑魚的勇敢和智慧值得我們學習。借著這本書，夸了一個肯動腦筋的娃，把這本書借給了他。 寫完作業有空的孩子自覺閱讀，也許幸運的孩子這學期能讀完所有圖書超市里的好書。 需要理解 很少因為孩子考得差單獨聯系家長，但是會給進步特別大的孩子單獨發個表揚短信，一來給孩子信心，二來也是肯定家長的付出。小w的家長文化程度都不高，餐飲業工作也很繁瑣。但是家長一直對孩子的學習非常重視，什么局長、廠長，在老師眼里都比不上一個這樣懂孩子的好家長! 成績差的孩子家長我也知道他們在付出，孩子考差了他們也怕我找他。我的電話要么讓他們厭惡我的碎煩，要么陷入對孩子無限的壓榨。我深知只有家長自己急了，有了把孩子教好的決心和毅力，我說點啥才有用。家長如果覺得需要了解什么自然會主動找我。一次小小的考試還是給一些家長帶來了一點焦慮。不考又不行，誰叫我們最后都要走高考這條路。 需要自學 經常有學生問某個字怎么寫，學會了部首查字法，鼓勵他們盡量自己查。最近課堂上翻字典的孩子多起來了，需要這樣的自學!求人不如求己。 需要勞動 第三次家長進課堂，來的是陳諾鑫爸爸，這也是第一個走進課堂的爸爸!爸爸這是個超級給力的爸爸!這次讓我看到了陳諾鑫的另一面，勤快地幫爸爸收拾盆盆罐罐，清理同學們丟棄的塑料底盆，所有一切都是他自發的，并沒有爸爸或老師的命令。這遠比一百分更可貴，這也是無法用一張卷子檢測出來的品質。所謂行不言之教便是如此。大方無隅，大器晚成，大音希聲，大象無形。一切真正有用的東西有時候常常是被我們忽視的。