以研促教-初中理學(xué)組教研活動(dòng)側(cè)記毛毛 <p class="ql-block">10月25日，化學(xué)組李居婷老師在九年級(jí)八班展示了一節(jié)公開課《<span style="font-size:18px;">化學(xué)反應(yīng)中的質(zhì)量守恒》</span>。本節(jié)課通過播放一段亞運(yùn)會(huì)視頻導(dǎo)入，在亞運(yùn)會(huì)中用到了零碳甲醇，通過展示零碳甲醇的制取方法，發(fā)現(xiàn)反應(yīng)物的總質(zhì)量等于生成物的總質(zhì)量，由此引出本節(jié)課的主題-化學(xué)反應(yīng)中的質(zhì)量守恒</p> <p class="ql-block">李老師首先演示實(shí)驗(yàn)操作，學(xué)生讀取數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)反應(yīng)前后質(zhì)量不相等，由學(xué)生推測(cè)原因，因此得到改進(jìn)實(shí)驗(yàn)的兩種方案:改成封閉儀器和更換藥品。</p> <p class="ql-block">隨后，學(xué)生們根據(jù)實(shí)驗(yàn)方案小組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，李老師和各位老師指導(dǎo)學(xué)生。</p> <p class="ql-block">通過分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，得出質(zhì)量守恒定律:參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和。隨后，又從微觀上論證了質(zhì)量守恒定律的實(shí)質(zhì)。</p> <p class="ql-block">最后，李老師激勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，為國家發(fā)展做貢獻(xiàn)</p> <p class="ql-block">課后，理化組展開評(píng)課交流。各位老師對(duì)于本節(jié)課的優(yōu)勢(shì)、亮點(diǎn)、尚需改進(jìn)之處提出了意見和建議。</p> <p class="ql-block">此次教研活動(dòng)專業(yè)強(qiáng)，思考深，參與高，全體理化組成員獲益匪淺。我們也必將不忘初心、砥礪奮進(jìn)，使我校的理化教學(xué)教研工作開啟新的征程！</p> 質(zhì)量教研李老師本節(jié)實(shí)驗(yàn)學(xué)生理化質(zhì)量守恒化學(xué)反應(yīng)零碳