芳華不輟，追夢(mèng)不止——新世紀(jì)小學(xué)教育集團(tuán)高里小學(xué)分場(chǎng)“善學(xué)課堂”大比武活動(dòng)圓滿結(jié)束

Mengmeng 

為深入提高教師的教育教學(xué)能力，全面幫助、促進(jìn)教師成長(zhǎng)，展現(xiàn)教學(xué)風(fēng)采，10月19日至10月20日，我校舉辦了語(yǔ)文組青年教師的課堂教學(xué)大比武。 在這次教學(xué)大比武活動(dòng)中，老師們都十分珍惜這難得的學(xué)習(xí)、展示和提高的機(jī)會(huì)，高度重視此活動(dòng)的開(kāi)展。每一位授課的老師為了能呈現(xiàn)最為精彩的課堂，課前都進(jìn)行了精心準(zhǔn)備。從教育目標(biāo)的制定到教具的準(zhǔn)備，和大家進(jìn)行反復(fù)研討，盡量做到精益求精。 　　低年級(jí)小學(xué)生的注意力時(shí)間是非常有限的，根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)，祝老師用直觀形象的講故事，看畫(huà)面等方法，創(chuàng)設(shè)有序又輕松的學(xué)習(xí)情境，采用誦讀識(shí)字的方法，采用范讀、領(lǐng)讀、指讀、分組讀、接龍讀等多種形式，重復(fù)而不機(jī)械，讓學(xué)生讀出興趣，讀出節(jié)奏。 　　在講解生字時(shí)，祝老師采用多種形式的讀，充分的調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，（領(lǐng)讀小組讀，師范讀，男女生讀）激發(fā)了學(xué)生的識(shí)字興趣，潛移默化的滲透了本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)。 　　王老師上課風(fēng)格沉穩(wěn)，課堂活動(dòng)設(shè)計(jì)的實(shí)在、有效。導(dǎo)入環(huán)節(jié)充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的興趣。她根據(jù)本課內(nèi)容創(chuàng)設(shè)情境，老師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情濃厚，能夠主動(dòng)參與到教學(xué)中來(lái)，并且學(xué)生參與課堂的積極性完全被激發(fā)。教師鼓勵(lì)學(xué)生，讓學(xué)生真實(shí)的去感受知識(shí)、體驗(yàn)知識(shí)。學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)、認(rèn)真，符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。 　　課堂秩序特別好，學(xué)生的上課習(xí)慣很好，看得出王老師十分注重課堂常規(guī)的教學(xué)，一點(diǎn)一點(diǎn)的引導(dǎo)學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生。 　　語(yǔ)文是一陣陣宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的羌笛聲，讓人心曠神怡；語(yǔ)文是一幅幅墨跡斑斕的水墨畫(huà)，讓人賞心悅目；語(yǔ)文是一座座富麗堂皇的宮殿，讓人流連忘返。小朋友們徜徉在語(yǔ)文的世界中，遨游在小說(shuō)的海域里，這里有鮮活的人物和生動(dòng)的故事，有跌宕的情節(jié)和高潔的品質(zhì)，感動(dòng)著他們，陶冶著他們。 　　學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及各教研組的老師們參與了評(píng)課活動(dòng)。課后，大家進(jìn)行熱烈討論交流，對(duì)課堂做了精彩點(diǎn)評(píng)，肯定了新教師課堂教學(xué)中的亮點(diǎn)，也指出了他們教學(xué)中的不足，提出了優(yōu)化建議，形成良好的教研氛圍。 　　看青年，風(fēng)華正茂，熱血沸騰，大顯身手示功底，觀后生，年輕有為，當(dāng)仁不讓，各盡本領(lǐng)展才能。本次活動(dòng)展現(xiàn)出了青年教師們良好的自身素養(yǎng)和扎實(shí)的教學(xué)基本功，芳華不輟，追夢(mèng)不止。相信在未來(lái)的日子里，他們定能博采眾長(zhǎng)，不斷創(chuàng)新，為校園譜寫(xiě)更華美的篇章。